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1、第3、4节 实践与演练21.温故互查以2人小组叙述下列知识点。（互相讲、听、检查）1.速度？速度的单位?计算公式？2.匀速直线运动？变速直线运动？3.平均速度?2.设问导读阅读课本19页至25页，完成下列问题（1）如下图所示是“龟兔赛跑”的情形，在比赛开始后，“观众”通过比较_ 认为跑在前面的兔子运动快；因为兔子麻痹轻敌， 中途睡了一觉，“裁判员”通过比较_ 判定最先到达终点的乌龟运动快。（2）如图所示，是公路旁的交通标志牌，它告诉汽车驾驶员，从现在起，车速不得超过_。如果这时车以10m/s的速度匀速行驶，则车_(“有”或“没有”)违反交通规则。车经过_min到达收费站。（保留1位小数）（3）
2、用“频闪摄影”可记录物体相隔同样时间的不同位置。如图所示是甲、乙两个网球运动时的频闪照片。甲中相邻两位置距离相等，由照片可知，甲球做_运动，乙球做_运动(两空均选填“匀速直线”或“变速直线”)。（4）测量平均速度需要的测量工具是 和 。3.自学检测1. 研究物体运动时常利用“频闪摄影”的方法，即在暗室中采用光灯每隔相等的时间亮一次，底片就记录下此时物体运动的位置如图是两个质量相同的小球甲、乙竖直下落时的照片，据此记录，两球均从a处下落到b处时，则（ ）A甲球用时较短，乙球速度不变B乙球用时较短，甲球速度增大C乙球用时较长，甲球速度不变D甲球用时较长，乙球速度不变 2.如图所示，是实验小组的同学
3、们用斜面和滑块做“测量物体的平均速度”的实验情形。当滑块自顶端A出发开始计时，分别滑至B和斜面底端C时依次停止计时，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。（1）除了数字钟，实验中用到的测量工具还有 。（2）滑块由A滑至C的过程中平均速度是 m/s。（3）滑块在AB段的平均速度vAB和在BC段的平均速度vBC的大小关系是 。3.关于平均速度，下列叙述中错误的是（ ）A.平均速度就是物体在各处运动速度的平均值 B.在相同路程内，物体运动的时间越少则平均速度越大C.做变速直线运动的物体，在不同时间内，平均速度一般不相同D.做变速直线运动的物体，在不同路程内，平均速度有可能相同4. 在动画片（喜
4、与灰太狼）中，有一次灰太狼追赶懒羊羊，在距离60米处的地方上追上了懒羊羊，如图反映了这个过程，其中s表示与的距离，t表示时间根据相关信息，以下说法错误的是（ ）A一开始懒羊羊与灰太狼之间的距离是30米B15秒后灰太狼追上了懒羊羊C灰太狼跑了60米追上懒羊羊D灰太狼追上懒羊羊时，懒羊羊跑了60米4.巩固练习1. 下列哪个表示匀速直线运动（ ）ABCD】2. 以下属于匀速直线运动的是（ ）A在平直公路上匀速行驶的汽车B汽车匀速转弯C熟透的苹果自由下落D同步卫星绕地球匀速转动3. 一运动物体，前半段路程的平均速度是2m/s，后半段路程的平均速度是3m/s，则全程的平均速度是（ ）A1m/sB2.4m
5、/sC2.6m/sD2.8m/4. 如图所示，甲、乙两物体分别做匀速直线运动，根据路程时间图象可知，两物体的速度比v甲：v乙= 5. 一列火车以54km/h的速度完全通过一个山洞耗时40s,已知这列火车长100m，则山洞的长为_m5.拓展延伸小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）该实验测小车平均速度的实验原理是： 实验中使用的斜面的坡度 ，（填“较小”或“较大”）其目的是： 斜面的作用： 实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测
6、AC段的平均速度. VAC偏 （填“大”或“小”）;可以看出小车在做 （匀速/变速）直线运动若s2的路程正好是全部路程的一半，小车通过下半段路程的平均速度VAB = m/s在测量过程中，发现下落时间较难测出，可采用的措施是 答案：2.设问导读：（1）相同时间比路程的多少 相同路程比时间的多少（2）40km/h 没有 3.3（3）匀速直线 变速直线（4）刻度尺 停表 。3.自学检测：1. A2.（1）刻度尺 （2）0.1 （3）vABvBC 3.A 4.D4.巩固练习：1.B 2.A 3.B 4. 20:9 5. 5005.拓展延伸: 较小 使小车缓慢下滑 使小车自由下滑 大 变速 0.2使斜面的坡度再小一些