《三年级上册品德与社会教案校园里的发现∣教科版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册品德与社会教案校园里的发现∣教科版.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、校园里的发现教案教学目标一、知识与技能1让学生了解学校的组织机构、发展变化、校风校训等。2提高学生的观察、搜集、整理信息的能力。二、过程与方法通过组织探究活动，让学生学会观察、搜集、整理信息。三、情感态度和价值观使学生感受校园文化氛围，进一步。教学重点提高学生的观察、搜集、整理信息的能力。教学难点培养学生对学校的亲切感和自豪感。教学方法讲授法、实践法和合作学习法。课前准备自制多媒体课件。课时安排1 课时。教学过程一、导入新课在前两节课上，同学们到校园了解了我们的学校， 向来宾介绍了我们的学校。小导游还当得有模有样的，真不错！同时，在活动中、活动后你们也整理了不少问题，如“学校是哪一年创办的”
2、、“校训有什么特别的含义” 、“学校到底有多少教师”、“学校最高的荣誉是什么” ，等等。这节课，让我们从这些问题出发，进一步了解我们的学校， 你会有更大的发现！ 回顾前两节课的内容， 提出想了解的有关学校的问题。二、新课学习（一）前期准备。第 1页1讨论分组：（1）各组选好主题。（2）各组讨论如何开展活动、如何完成自己组的研究（调查、走访、查资料等）、活动时要注意的事项（礼貌、爱护公物、采访技巧）等。2 根据学生的问题和兴趣，分组开展活动。分组方法如下：（1）学校历史：访问老校长、传达室老爷爷、老街坊、曾在此校读书的父母，观看学校记录片，到陈列室查资料。（2）校训：访问校长，了解校训的内容、来
3、历、含义等。（3）学校荣誉：参观宣传栏、陈列室，访问校领导、小名人。（4）学校的发展变化：查找有关学校发展变化的文字资料、照片，寻找老式教学用具、 老式油印机、 十年前的教科书等， 拍摄现在学校有关教育教学此文转自斐斐课件园设施和设备，用对比的方法说明学校的发展和变化。（5）学校各职能部门（教导处、少先队大队部、总务室等） ：实地参观、访问负责的老师、同学。 各小组在组长的带领下，进行调查、走访、查资料等。并且，及时作好记录，写出心得体会。 在老师的引导下，让学生自己去解决问题。教师可以根据自己学校的实际情况和学生的问题进行分组。 教师要提醒学生， 在调查访问时，一定要做好相应的记录，留下照片
4、、图片等原始资料，并写自己的心得体会。（二）交流上节课写下的问题卡片，激发学生的探究欲望。1 自由组合、拟定活动计划。2 汇报活动计划。3 学生汇报活动计划。我最自豪的发现：我最不满的发现：我最感动的发现：我认为最有趣的发现：4 教师提示学生的发现方法：采访、调查、参观、查阅校园信息网等。5 讨论活动中可能会遇到的问题及处理方法。第 2页（三）开展校园寻宝活动。 我们的校园是个丰富多彩的世界，他不仅环境优美，而且洋溢着浓厚的文化氛围，同学们带上你的问题一起去“校园寻宝”吧，看看谁的发现最精彩三、结论总结我们的校园是一个丰富多彩的世界， 经过同学们的走访调查， 我们发现，他不仅环境优美， 而且洋溢着浓厚的文化氛围， 是我们生活学习的好天地。 我们要好好爱护我们的校园。 课堂练习1我们的学校有多少年的历史了？2我们学校的校训是什么？3我们学校有多少位老师？四、作业布置找一找，你在学校里有什么新发现，动手写一份调查报告。五、板书设计校园里的发现最自豪的发现最不满的发现最感动的发现最有趣的发现第 3页