三年级下册英语教案Unit5Isthisyourclassroom鲁科版(五四制)(三起).docx

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1、Lesson 1 Is this your classroom?课型:新授一、教学目标:(一)知识目标1、 能听懂、会说并认读 2 个单词: school, playground 2、会听说 2 个单词: office,lab 3、能听懂、会说并认读句型“ Is thisyour classroom? ”“ No.It s the lab.”“ This is the teachers office. ” “That sthe playground.”4、能根据元音字母Aa 和 Ee的发音规律把 26 个字母归类(二)能力目标运用所学句型谈论学校场所。(三)情感目标关注学生的内在需要,在活动中

2、培养学生的协作精神和竞争意识,培养学生热爱学校生活的积极情感态度。二、教学重难点:教学重点1、能听懂、会说并认读3 个单词: school, playground2、能听懂、会说并认读单词句型“Is this yourclassroom? ”“ No. Its the lab.”“ This is theteacher s office.”“ That s the playground.”并运用所学句型谈论学校场所。教学难点26 个字母根据发音进行分类.三、教学方法:情境教学法、任务型教学法、交际教学法四、教学准备:第 1页多媒体 件、 音机、磁 、 卡、字母卡、 子白板五、教学 程Step

3、1 Warming up1.Greetings.2.Let s chant .复 上 元出 的歌 . 意 : 身活 活 了 堂气氛,使学生尽快投入到英 堂中来, chant 部分 复 了以前所学的知 。Step Presentation1.Leading-in大屏幕出示 件,介 自己的学校 所来拉近来学生与新知的距离。 学生看大屏幕,教 播放 片: look, This is our school.It s nice. This is the teachers office. Its the lab.That s the playground利用文本情景 行新知 的呈 与学 。2. 采用 形式

4、直接 入文本“ Boys and girls, do you like our school? Do you want to see Jenny s school? ”,教 播放 文flash , 学生整体感知 文内容。接着教 学生从文中找出新 并教授,可以通 卡片,升降 ,男生女生 等多种方式 行操 。 可以在字母 合的下面把音 上,在教 的同 渗透 音教学。像 playground 的符合型的 可以分解开play ground. 一些 的 要多 化。3. 自 Chant, 巩固 School,school,school,this is our school.Office,office ,o

5、ffice ,this is the teachers office.Lab,lab lab Its the lab.Step Practice1. 教 口 或句子,但是不出声, 学生猜教 所 的是什么。第 2页看口型猜猜看 个游 活 面向了全体学生,能高度集中学生的注意力,从 到句子, 足了不同 次学生的需求;2. 再次放 音,模仿跟 文。3. 学生分 朗 。Step Consolidation1. 小 内分角色朗 文。2.Let s talk教 播放 flash , 学生跟 。3. 学生利用 前准 好的学校 构 在小 内运用本 新 和句型介 自己的学校并 描述, 提醒学生运用学 的 : b

6、ig, nice, beautiful, cool 。 会使 言交流更系 ,更完整。4. 我当小 游。教 在黑板上画出涉及到本 的学校 构 , 学生两两 行 表演,教 可以 置情境,有新同学来参 学校,你能 她介 一下 ?一个扮演小 游,一个扮演朋友。Step 字母教学1、利用多媒体,出示大小写字母, 学生模仿正确的 音。2、利用卡片,把大小写分开,采用找朋友的方式, 大小写。3、向学生渗透 有相同 音的字母,Aa Gg Kk, Ee Bb DdStep Summary教 找同学起来 一下本 所学 及句型。Step Homework听 音朗 文自己 手画一画自己学校 构 (楼房),并用所学句型介 父母朋友听。第 3页

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