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1、新教师如何快速成长 及有效提高教学质量,1,一、新教师快速成长的途径,二、新教师有效提高教学质量的途径,2,一、新教师快速成长的有效途径,3,首先，新教师要热爱自己的职业,新教师快速成长的有效途径,4,我们大多是新考选的教师，或者新聘任的教师，历尽千辛万苦，通过考选，正式走上教师这个工作岗位，非常不易，我们应当珍惜这个来之不易的教师岗位。,新教师快速成长的有效途径,5,既然选择了教师这个职业，我们就要热爱自己的职业，就要干一行，爱一行，精一行。,新教师快速成长的有效途径,热爱是快速发展的前提！,6,爱岗敬业，教书育人， 全力以赴，奋力拼搏。,新教师快速成长的有效途径,7,目标： 一年站稳讲台，
2、两年站好讲台，三年初见成效，五年成为骨干,新教师快速成长的有效途径,8,第二，新教师要有谦虚好学的精神,平时要积极向有经验的老教师学习。,新教师快速成长的有效途径,9,做到四学：学技能、学师德、学管理、学做人。,做到五多：多请教、多听课、多读书、多学习、多做事。,新教师快速成长的有效途径,10,要树立终身学习的观念。 给学生一碗水，自己必须有一桶水！,新教师快速成长的有效途径,11,第三，新教师要备好每一节，上好每一节课,教师的成长在课堂，教学质量的提高在课堂，学生的发展在课堂。 课堂是教师快速成长的重要渠道！,新教师快速成长的有效途径,12,我们的工作就是教书育人，只有教好成绩，才会受到家长
3、的爱戴、领导的重视、社会的认可。,新教师快速成长的有效途径,13,可以从以下几个方面研究课堂： 教材的处理技巧、教法、学法、学情、教学模式、评价、课堂的导入、结束语、提问技能、板书的设计、讨论的组织、课件的设计，以及解题技能等。 备好课是上好课的前提！,新教师快速成长的有效途径,14,四、新教师要重视教研活动 “磨刀不误砍柴功”！ 实干+巧干，杜绝蛮干。 教无定法，贵在得法！ 研而不教则空，教而不研则浅。 教研是青年教师快速成长的有效途径。,新教师快速成长的有效途径,15,教育科研是教师专业成长的助推器，是一名优秀教师必备的素质。一个好的教学方法，胜过千言万语。教学研究就是为了找到更好的教学方
4、法。 研能促教，研能提质。 只教不研，很难成为名师！既教又研，很快成为名师！,新教师快速成长的有效途径,16,五、新教师要学会自我反思 华东师范大学、著名教育家叶澜教授说：一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。,新教师快速成长的有效途径,17,在反思中总结经验，学会取长补短，找准努力的方向，促进自己进步和成长！,新教师快速成长的有效途径,18,孔子倡导：一日三省吾身。,平时多想一想自己的弱点、缺点和不足，找准努力的方向！,做好教学反思,19,著名教育心理学家波斯纳提出的教师成长公式： 经验+反思=成长,新教师快速成长的有效途径,20,六、新教师要积极参加各种
5、比赛活动 年轻教师要严格要求自己，有比赛要抢着上！ 要积极通过各种渠道，锻炼自己，磨练自己，提升自己。,新教师快速成长的有效途径,21,七、新教师要勤奋实干，有理想追求,天道酬勤。要想取得优异的成绩，就要比别人付出更多的努力。,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。,新教师快速成长的有效途径,22,学校层面： 要多给年轻教师创造机会，压担子、铺路子、搭台子，给他们锻炼的平台。,新教师快速成长的有效途径,23,要多开展一些有益的校本教研活动。如赛课、听课、评课、基本功大赛、教师培训等。 开展师徒结对活动。给刚参加工作的新教师，找一个师傅。 发挥好骨干教师和老教师传、帮、带的作用。,新教师快速成长的有效
6、途径,24,做好带德、带才、带教、带研工作。,新教师快速成长的有效途径,25,二、新教师提高教学质量的有效途径,26,质量是学校的生命线！ 是每位教师的生命线！ 新教师要牢固树立质量观。,新教师提高教学质量的有效途径,27,“三分教七分管”。 严师出高度！ “没有规矩，不成方圆”。 会教的不如会管的！,一、要抓好班级管理,新教师提高教学质量的有效途径,28,管理班级五大法宝：实、细、严、爱、责,教育教学常规要做实做细，要求学生要严，对学生要真心关爱，要有较强的责任心。,新教师提高教学质量的有效途径,29,教育家顾明远老先生说：没有爱就没有教育。,我们对学生既要有严，更要有爱！,做到：严管厚爱！
7、,新教师提高教学质量的有效途径,30,四勤：嘴勤、眼勤、腿勤、脑勤,新教师提高教学质量的有效途径,31,培养几个“班干部”，管理班级的小助手。,新教师提高教学质量的有效途径,32,亲其师信其道。,建立良好的师生关系是提高教育质量的保证。,新教师提高教学质量的有效途径,33,不体罚和变相体罚学生。尊重学生、爱护学生、关注身心健康。 不触犯违反教师职业道德的底线、红线。,新教师提高教学质量的有效途径,34,二、要抓好课前备课,备课是上好课的前提。 做到不打无准备之仗，力争上好每一节课。,新教师提高教学质量的有效途径,35,36,37,加强集体备课，新教师可以听完课再上。,新教师提高教学质量的有效途
8、径,38,三、要抓好课堂教学,课上精讲多练，向课堂40分钟要质量。,新教师提高教学质量的有效途径,39,坚持“教为主导、学为主体、练为主线”十二字教学原则。杜绝“满堂灌”。（利用好“三六五”教学模式，加强赛课）,老师讲得好，不如学生学得好。,新教师提高教学质量的有效途径,40,叶澜教授认为，一堂好课的标准，“五实”：扎实、充实、丰实、平实和真实。,41,每节课教师讲解的时间不宜过长，控制在15分钟以内。（“三六五”模式） 加强课中的“二次备课”。针对薄弱问题重点展开教学。 要利用好一体机：直观形象、动静结合、化难为易。 每节课练习不少于20分钟。,新教师提高教学质量的有效途径,42,四、要抓好
9、作业与测试,作业与测试一定要全批全改。做到“四有”：有做必改，有收必批，有批必评，有错必纠。,新教师提高教学质量的有效途径,43,第一，要紧紧抓住课本。第二，一定要用好市里下发的“新课堂”。第三，要重视家庭作业布置与批改。第四，利用好数学口算卡。第五，利用好配套练习册。第六，利用好纠错本。第七，要利用好提优测试卷。,44,针对错误率较高的题目，要讲清、讲懂，反复练习。,新教师提高教学质量的有效途径,45,四、要抓好课后辅导,利用适当的时间，积极做好培优补差工作。,新教师提高教学质量的有效途径,46,五、要抓好家校联合,现在的教育，家长的作用越来越突出，孩子成绩的好坏，与家庭管理有着很大的关系。
10、家长盯得紧，孩子都不差。家长不管不问（缺失管理），孩子一般都不太理想。,新教师提高教学质量的有效途径,47,六、要抓好合作学习小组,开展“一帮一”帮扶活动,新教师提高教学质量的有效途径,48,（一）分组原则 1.同组异质：按成绩，每个小组都有好、中、差三挡学生。有利于开展“一帮一”。考虑因素包括：成绩优劣、能力强弱、性格差异、性别差异等。,新教师提高教学质量的有效途径,49,2.异组同质：组与组之间综合实力相当，学习成绩比较均衡，有利于小组之间开展竞争，有利于对各组进行评价。,新教师提高教学质量的有效途径,50,(二)分组方法 1.合理安排小组人数 每个小组一般由6人或4人组成。6人组有优等生
11、2名、中等生2名、学困生2名组成。四人组有优等生1人、次优生1人、中等生1人、学困生1人。有利于开展“兵教兵、生管生”活动。,新教师提高教学质量的有效途径,51,2.精心搭配小组成员 依据“同组异质、异组同质”的原则。注意：男女生搭配、调皮的学生分开、好说话的分开、差生分开、优生分开、班干部分开。小组间学习实力相当，各方面比较均衡。,新教师提高教学质量的有效途径,52,(三)小组长的选择 每组设小组长1名，个别小组还可增设副组长。还可设学科组长语、数、英各1名。 （1）组长必须是一个有责任心的人。 （2）组长必须是小组中成绩比较好的，能担任“小老师“的角色，能引导本组学习困难的同学扫除学习上的
12、障碍。 （3）组长具有良好的沟通能力、协调能力、管理能力和组织能力。,新教师提高教学质量的有效途径,53,（四）组员编号 根据学习能力高低，分别给小组成员编上1号、2号、3号、4号、5号、6号等，1号成绩最好，6号成绩最差。用学生在组中的序号来区分其在组内的学业水平。,新教师提高教学质量的有效途径,54,（五）组内成员分工 小组成员设立小组长、记录员、检查员、汇报员等，职责分明。,新教师提高教学质量的有效途径,55,（六）座位的安排 秧田式,学生一前一后就坐,新教师提高教学质量的有效途径,56,餐桌式,学生面对面就坐,新教师提高教学质量的有效途径,57,团坐式,小组分开就坐 互不影响,新教师提
13、高教学质量的有效途径,58,T字座,6人组,新教师提高教学质量的有效途径,59,“秧田式”座位方式,4人组,6人组,号码大的靠近走道,新教师提高教学质量的有效途径,60,（七）小组形象设计 （1）组名各组成员进行讨论，自己根据自己小组的情况，提出一个能够最能代表小组特色的名字。 （2）口号各组造势的口号，可以自己编造，也可以选择一些名人名言，诗句等。,新教师提高教学质量的有效途径,61,1.实施小组“捆绑式”评价。 建立“一荣俱荣、一损俱损”加减分评价制度。以团体形式评价小组，使得小组内各层学生被捆绑在一起，形成一个整体，更有利于学生之间互帮互助。,（八）管理与评价,新教师提高教学质量的有效途
14、径,62,63,2.加强监督与竞争，设立监督组，如，一、二组互相监督，三、四组互相监督。家庭作业可以换改！,新教师提高教学质量的有效途径,64,3.评价时可以从下三个方面进行：,作业、课堂、测试,新教师提高教学质量的有效途径,65,（1）作业：包括家庭作业和上交作业两种情况，书写好的加分，书写潦草的扣分，不完成的扣分。,新教师提高教学质量的有效途径,66,（2）课堂：表现好的加分；表现不好、听课不认真的扣分；回答问题、板演积极的加分。,新教师提高教学质量的有效途径,67,（3）测试：结合单元测试、期中、期末等考试，对各小组进行评价，平均成绩靠前的加分。,新教师提高教学质量的有效途径,68,4.
15、建立日记录、周统计、月表彰制度 记录员每天如实记录加分和扣分情况；课代表一周一汇总；每月评比命名表彰，评出最佳优秀合作学习小组、优秀小组长。,新教师提高教学质量的有效途径,69,七、要用好纠错本,纠错本的优势： 1.具有很强的实用性强和针对性，降低错误几率再次发生，弥补知识漏洞，有效提高教学质量。,新教师提高教学质量的有效途径,70,2. 有利于学生发现自身不足，总结经验，找准努力方向。,新教师提高教学质量的有效途径,71,3.是宝贵的教学资源。学生可以用，平时看、学、练；教师也可以用，借鉴出题，了解学情，更好地开展有针对性的教学活动。 4.养成学生良好的学习习惯。有错必改，有错必纠，形成反思
16、习惯。,新教师提高教学质量的有效途径,72,语文、数学纠错本格式： X年X月X日 原题（抄题）： 错解： 错因： 正解：,注：典型错题，不能过滥。,新教师提高教学质量的有效途径,73,74,英语纠错本格式,75,总之，教学是一门科学，也是一门“慢”的艺术。 教师的专业成长是一个日积月累的过程。 冰冻三尺非一日之寒！,新教师快速成长和提高教学质量的有效途径,76,新教师要想在3到5年实现华丽转身，成为骨干教师，甚至成为名师。必须低调做人，高调做事，谦虚努力，吃苦耐劳。,新教师快速成长和提高教学质量的有效途径,77,最后送给在座的老师两句话，与大家共勉： 1.别再应该吃苦的年纪选择安逸！ 2.将来的你，一定会感谢现在拼命的你！,新教师快速成长和提高教学质量的有效途径,78,衷心祝愿在座的年轻老师们，早日成为学校的骨干、全区的骨干、全国全省全市的名师！,新教师快速成长和提高教学质量的有效途径,79,谢谢聆听！,80,