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1、三年级下册专题综合语文期末试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 看拼音写词语。t q ngzng zitu n yuns ng bi_cn l nzh o y n y ng y g zh ng_2. 选择正确的读音。教 _（ji o ji o）室降_（ji ng xi ng）落重_（zhng ch ng）新方便 _（pi n bi n）羊圈 _（qun ju n）3. 选词填空。严肃严格王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺_的。老人表情 _，一言不发。安静寂静平静天色渐渐暗下来，周围一片_。上课时，同学们都在做作业，教室里十分_
2、。一阵风号浪吼过后，大海似乎是倦了，渐渐_下来。4. 请你照样子写词语动静、得失、 _、_、_、_栩栩如生 _、_、_、_南辕北辙 _、_、_、_5. 句子乐园。1.（1）电灯 发明 了 爱迪生 （连词成句并加上合适的标点。）2. （2）星期天人们都去公园赏花 _（给句子加上合适的标点。）3. （3）你在练习 _ 。（把句子补充完整。）6. 按课文内容填空，并解释划线的词1. （1）碧玉妆成一树高， _。碧玉： _。妆成： _。一树： _。2. （2）等闲识得东风面， _。等闲： _。东风： _。3. （3）“亡羊补牢”告诉我们 _。寓意是 _。4. （4）乞巧：是汉族岁时风俗，农历 _夜，穿
3、着新衣的少女们在庭院向 _。1 / 47. 根据 文内容填空。1. （1） 起 _，西到嘉峪关，万里 城 _。2. （2）落霞与孤 ， _。3. （3）蜻蜓 来，告 我 _。小 在脚下游 ，告 我 _4. （4）槐 的山山洼洼， _，似_，一片 _。有的槐花抱在一起， 看像 _；有的槐花 _，近看如 吾 族姑娘 _。5. （5）本学期，我 学会了 多道理： 文“你必 把 条 放掉 ! ”教育我 _，寓言揠苗助 我 明白了 _。8. 按要求改写句子：功 没做完，不能去看 影。（改 反 句）草地盛开着 花。（把句子写的形象具体。）妹妹握着一束花。妹妹 着微笑向我走来。（把两句 合成一句 ）9. 句
4、子加工厂。在画展中，看到了 小跳同学的画。（修改病句）母 大捧大捧地从竹匾里清出来蚕沙。（改成“把”字句）翠 灵活敏捷，我 能不喜 它 ？（改 肯定句）全球气候 暖。（ 句）他尊重 人。他同 也得到了 人的尊重。（用关 接）10. 文内容我熟悉。（根据 文内容填空）_，万条垂下 。_， 牛 女渡河 。下 几 _。微 _的柳 。_，_，_都像 _，形成了 _。燕子似 _， _。 _ 首儿童 的寓意 籍“世界是大家的”，全世界的孩子共在一片 天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。 默写你最喜 的一句 ： _。11. 默写 知章的咏柳（要注明 人的朝代）。二、阅读理解(30 分 )12. 短
5、文，完成 老 的用意春秋 代有个琴 叫 伯牙，拜成 先生 。他苦学了三年， 做了一部 曲，名叫高山流水。他非常高 地把 部 曲演奏 老 听。老 听完以后，笑笑 ：“有个老 比我高明得多。明天，我 你去 他，你一定会有收 ”。第二天清早，成 先生 着 伯牙划船来到一个 上，并告 他 ：“老 就在 上， 你自己去找吧。 十天以后，我再来接你。 ” 成 先生走后， 伯牙怎么也找不到那位高明的琴 。他累得气喘吁吁，心情 躁地坐在海 上。前面是一望无 的大海，身后是高 入云的山峰。那惊涛 浪拍 岩石 出的“ ”声，那扣人心弦的 松涛声，使 伯牙激 地 呼起来。他忽然明白了老 的用意，立刻面 大海 起琴来
6、。十天后，成 先生真的来了。当 伯牙把修改 的 曲再 他听 ，老 夸 ：“好，好，好极了！”1. （1）写出下列 的近 。 躁 _ 一望无 _2. （2）根据意思在文中找出合适的 ，填在横 上2 / 4形容呼吸急促，大声喘气不停。_凶猛而使人害怕的波涛。_形容 文、表演等有感染力。_3. （3） 句子回答 。我有个老 比我高明得多。 “我”指 _，“老 ”指 _。他忽然明白了老 的用意。 “他”指 _，“老 ”指 _。4. （4）文中老 的用意是（ ）A . 自己去再找个人做老 。 B . 要以大海 ，学 知 也从 出 。13. 文翠 内容精彩再 。翠 的 色非常 _。 上的羽毛像橄 色的 _
7、，_了翠 色的花 。背上的羽毛像_。腹部的羽毛像赤褐色的_。翠 小巧 _，一双 _的眼睛下面， 着一 _的嘴。14. 下文，回答 一粒种子的力量春 儿真大，把一粒花种子 落在一堵大 的阴影里。不久，种子 成了一株小花苗。大 阴影的外 ，好多小 、小草都 得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它 得哭起来。蜜蜂 来 _小花苗 _你哭什么呀 _小花苗 _我 不到太阳 _ 得太小了 _“ ，我帮你把大 推倒吧！ ” 小蜜蜂用力地推起来。可是哪里推得 呀！小蜜蜂 口气， 走了。“你不是也有手和脚 ？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是 上的小 牛在 。是呀，自己 的藤儿， 就是手和脚呀！小花苗擦去眼泪，鼓
8、足勇气，沿着 壁开始往上爬了 于，在一天上午，它爬 了高高的 ，“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗 得可美了，翠 的叶子托着金色的小花。1.（1） 文中画 的句子 合适的 点符号（）A . ：“ ，？” ：“ ，。”B . ：“ ，？” ，“ ， 。”C . ，“ ， ？” ， “ ， 。”D . ，“ ， ？” ：“ ， 。”2. （2）小花苗 于爬 了高高的 到了阳光， 主要靠的是（）A . 小蜜蜂帮忙推倒了大 B . 的小 小草的帮忙 C . 墙顶上的小 牛把它 了上去 D . 小花苗自己的力量3.（3）小花苗的手和脚指的是（）A . 泥土里的种子 B . 由五只手指及手掌 成
9、的人或其他灵 物臂前端的一部分 C . 自己 的藤儿 D . 翠 的叶子和金色的笑 4. （4） 篇短文先写小花苗在大 的阴影里 得 _，再写小花苗在 牛的鼓励下_，最后写小花苗_（）A . 生机勃勃努力向上爬爬 ，开出美 的花 B . 又瘦又小 得哭起来爬 墙顶 ，开出美 丽 的花 朵C . 生机勃 勃难过得哭起来爬 ，开出美 的花 D . 生机勃勃努力向上爬爬 ，开出美 的花 3 / 4三、写作 (30 分 )15. 次 作，把你最想写的内容写下来。比如，一次旅游 到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜 人，想 人 的愿望、委屈，一个奇特的想象 之，写景、 事、写物、写人、展开想象 故事都可以。要注意把内容写具体，把句子写通 。4 / 4