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1、三年级上册万以内数的加法教学反思您现在正在阅读的三年级上册万以内数的加法教学反思文章内容由收集! 本站将为您提供更多的精品教学资源 ! 三年级上册万以内数的加法教学反思本课是小学数学三年级上册第二单元万以内数的加法，本课教学中存在一些优点和缺点，我做如下反思。1、结合学生的生活实际，创造性地使用教材. 教材给我们提供的统计图表提供了多个信息，其中包括全世界已知的动物种数和濒危，受威胁的种数，根据教学需要，我在进行教学时，将这两部分大胆舍弃，只保留中国特有的种数一栏，这样避免了因为信息多而导致学生无从下手的现象，不容易分散学生的注意力2、体现了小组合作的学习方式，在创设了情景之后, 放手让学生从
2、中发现问题, 提出问题，然后让学生自己去探索方法，最后交流汇报 . 整节课，学生真正成为了学习的主人，受到了较好的教学效果。当然这节课也存在着一些需要在今后教学中注意的问题1、在教学步骤中，发觉学生多数喜欢用口算，在笔算时经常忘记进位，有先口算后笔算的嫌疑（部分学生都是先填写横式）错误时又发生。我强调算理，规范学生的表述：先算个位再算十位。多数学生的表述比预料中的有相当的差距。第 1页2、虽然重视了小组合作，但小组合作还要注意在学生已经独立思考后再展开，否则学困生会受到思维活跃的学生的限制懒于思考，要留出大块时间让学生进行交流学习，我在课上时间有点不够用。3、在今后的教学中更重要的是突出重点，学生板演时让他们说出计算过程。第 2页