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1、三年级上册数学周长说课稿您现在正在阅读的三年级上册数学周长说课稿文章内容由收集 ! 本站将为您提供更多的精品教学资源! 三年级上册数学周长说课稿一、教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册P41二、教学准备各种形状的图形、绳子、卷尺、彩带、贺卡.三、教学目标与策略选择1、 目标确定：周长是人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册第三单元 P41 的教学内容，它是一节数学概念课。它是在学生掌握认识各种图形的基础上进行教学的，它与学生生活密切联系，通过本节课学习，初步培养学生的空间观念，培养学生用数学的意识和自主、合作、探究能力。知识目标：通过多种形式的感知，理解周长的含义；并
2、能解决一些简单的实际问题。能力目标：培养学生观察、想象、分析的综合能力及小组合作能力。情感目标：通过探究合作的学习运动，激发学生学习热情以及培养学生的合作探究意识。2、 教学策略选择：第 1页本课教学以学生最大程度参与为基本原则，采用自主探究的学习方法，运用多种感官参与到学习中，使学习过程成为学生发现知识和学会学习的过程，真正的使学习变得快乐起来。因为周长是一个数学概念，而且在我们整个小学阶段，大部分概念没有下严格定义，而是从学生所了解的实际事例或已有的知识经验出发，帮助他们感悟概念的本质属性。所以本节教学内容结合了大量实物和图形，通过学生的感知、动手操作来理解周长的含义。本课教学分为三个环节：首先创设一定的教学情境节日到了，制作贺卡， 出示各种形状， 引起学生学习的兴趣。 接着，让学生通过小组合作、讨论，感知并抽象出周长的概念。最后通过结合具体图形探究求周长的策略，进一步巩固周长的概念，为下节学习计算长方形和正方形的周长奠定坚实的基础。第 2页