《浅谈做好小组合作提高学习效率.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅谈做好小组合作提高学习效率.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、浅谈做好小组合提高学习效率小组合作学习是提高学生学习效率，提高学生学习兴趣的有效途径，由于低年级学生年龄小、好动，自制能力较差，所以组织不好课堂就会出现混乱，更不会有好的效果。因此，做好“组织”工作是有效开展小组合作学习的重要前提。一、提高兴趣合理分组分小组的主要目的是提高小组成员的合作能力，在班级的分组中，要充分考虑到学生的学习情况，合理分配，在把握了小组中每个学生的学习特点时，其次还应该在设置小组名时，要充分考虑学生的特点。在担任低年级班主任期间，在小组的设置中，对于我们的六组分别是聪明猴、智慧兔、勇敢虎、棒棒熊、快乐鼠、进步猫。在六组名的设计中，对各组的设置和学生进行讨论，并为学生小组建
2、设设计了动作和口号，有效的提高了学生的团结、合作的能力，取得了很好的效果。二、坦诚评价，促发展1、组内评。对于积极的、表现好的学生给予个别的奖励，并带动学生都能够参与进来。2、组际互评。对于小组的评价，采用了奖励性的评价，对于低年级的学生，奖励的多为被学生们所喜欢的图案，一般为红花、星星、苹果等等。高年级的学生可采用学分制来激发学生的积极性和参与性。三、激励评价促进步1、对学生个人表现进行评价。教师对个人进行评价的首要意识是：不是为了证明，而是为了发展，重视评价的激励功能。2、对合作状况进行评价。3、对合作效果进行评价。记得有一句广告语这么说道：没有最好，只有更好。在小组的合作中，可以充分的调动学生学习的积极性，提高学生的团结、合作的能力，如果我们的教育者在小组合作学习中的评价中都有这样的理念，合理、科学地评价合作学习，相信我们的课堂教学、我们的学生将会发生巨大的变化。相信会变得更加高效。