《三年级下册英语教案Unit1onthefarm｜冀教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册英语教案Unit1onthefarm｜冀教版.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、Lesson 1 On the farm知识目标： 1. 能听、说、读、写farm 、farmer 、pig 、cow、 sheep 这五个单词。2.能够运用句型 Whatsthi s?Its a.能力目标：通过学习本课， 可以用英语说出这些动物的名称。 会用新句型和其他同学交流。会唱第三部分的歌曲。情感目标：培养学生认真观察的能力， 提高学生探究新鲜事物的兴趣。 告诉学生动物是我们的好朋友，我们要爱护动物。教学重点：能听、说、读、写farm 、 farmer 、pig 、cow、sheep能够运用句型 Whats t hi s ?I ts a _。教学难点：五个新单词的拼写，能把句型What
2、st hi s ?Its a_运用到生活中。教学准备：单词卡，动物图片。教学过程：Step1 课前热身播放三年级上册学过的歌曲，让学生跟唱，活跃课堂氛围、调动学生的积极性。Step2 复习旧知T:Hello,boysandgirls.S: Hell o, teacher.T:Nicet omeetyou, agai n.S:Nicetomeetyou,too.用学过的问候语来相互问候，拉近与学生之间的距离。Step3 展示新课1 展示一幅农场的图片，上面有农民，猪，奶牛，绵羊。先让学生把图片上都有什么说出来，师再依次教学生怎么用英语表达。教师指着图片中的农民问：Whatsthi s ? 生回答
3、：I ts a farmer.教师板书f armer. 并领读，再用同样的方法教授另外几个单词。教师继续问：T: Where are they? S: On the farm.教师引导学生回答。教师简单讲解 on the farm的意思，并学习 farm, 然后引出 farmer, 告诉学第 1页生， farm 是 farm 加后缀 er 而来的。2 游戏猜猜看教师利用单词卡，请两位同学。A 同学面对教师，B 同学背对教师。A 同学任意抽教师手中的单词卡片，简单描述此卡片，并问：What s this? B同学回答： It s a _. 猜对的小组将得到一个小红旗作为奖励。3. 让我们玩玩教师
4、拿出动物卡片。 请两位同学到台前来表演， 例如 A 同学拿起卡片猪并且问： What s this? B同学回答： It s a pig . pig pig pig猪。表演优秀的学生将得到一个小红旗作为奖励。应多鼓励学习较被动的同学加入到这一环节，让他们感受到学习的乐趣， 从要他学逐渐变成他要学。4. 让我们一起唱歌吧！a.Listen to the song“ Old MacDonald Had a Farm. ”b.Sing after the radio.一句一句跟唱。c.Listen again.Then the students sing the song together.d. 学学农场动物的叫声。Step4练习教师让一名学生上台表演动物的叫声，其他同学猜猜是什么动物。T：What s this?Ss: It s a_.Step5结束课堂。Sing the song“ Old MacDonald Had a Farm. ”in groups. Step6Homework:第 2页1. 把今天所学的歌曲唱歌自己的爸爸妈妈听。2. 把今天所学的单词做成单词卡，课下用这些单词卡和同学们做游戏。Step7板书设计On the farmWhats this?It s a farm.farmercowpigsheep第 3页