三年级下册美术教案表情丰富的脸2_岭南版.docx

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1、表情丰富的脸教学设计1 教学目标1、知识与技能:感知刻画人物面部表情、能使画面生动、有趣:能运用硬笔等工具,在吹塑纸上进行刻画、拓印,表现人物丰富的面部表情。2、教学过程和方法: 在参与欣赏与想象活动中、 感受画家对“地下交通世界”的观察和细致描绘的特点。 在参与记忆与想象活动中, 了解地铁能力为人类提供比地面更加方便、舒适和安全的交通。在创作与表现中,大胆记忆或想象创作自己心目中的地下交通世界。3、情感、态度、价值观;对地下交通世界感兴趣,学会关心生活与社会发展。体会建筑师与劳动人民的智慧和创造力。2 学情分析1. 积极想象和完成各项学习任务。2. 能与同学合作。3. 明确自己的任务。3 重

2、点难点 来源 :学, 科 ,网1、重点:能运用硬笔等工具,在吹塑纸上进行刻画、拓印,表现伙伴脸部五官特征。2、难点:能运用不同的版画机理效果,表现伙伴“表情丰富的脸”。3、兴趣点:猜一猜游戏。听词语做表情游戏。制作简单的版画。一版多画。4、观察点:水印版画与黑白版画不同的艺术效果。体会刀味、木味、墨味、印味、纸味。4 教学过程活动 1【导入】表情丰富的脸表情丰富的脸教学设计执教教师陈珂妍 来源 : 学_科_ 网 一 创设情境,视频导入1. 首先欣赏一段有趣的视频(请同学在观看的时候注意脸部表情)。2. 揭示课题表情丰富的脸,激发学生对表情的兴趣,学生和老师多互动,第 1页来源 : 学科网 ZX

3、XK感受脸上的表情特征。二 多元欣赏,新知探究五官包括:眼耳 口 鼻 眉四种基本表情的特点:喜:眉开眼弯 嘴上翘怒:瞪眼咬牙 眉上竖哀:垂眉掉眼嘴下落愁:眉开眼弯咧嘴笑注:老师在举例说喜怒哀愁的表情特点,可出示各个表情特点的五官教具,拼接出四个基本表情。三 感受体验,游戏激趣目的:让学生了解表情的多种表现方法,并初步构思自己的作品要求:仔细观察,大胆发现方法:示范法教学过程:教师出示三张画了不同表情的词语, 请三个同学上台来, 通过自己的表情把所看到的画出来的表情表现出来,看看下面的同学能够猜出来吗。四 教师示范教师示范,通过两张范画的对比引导学生在画丰富表情时可运用夸张手法五 学生创作1. 完成一幅以表情为主的图画2. 可适当加上服装与背景装饰六 展示评价目的:通过对学生作品的展示 ,激发学生的绘画信心要求:学生积极参与,阐述作品意图方法:展示评价 表扬 激励教学过程:1. 展示学生作品,请部分学生阐述作品意图第 2页2. 教师总体评价第 3页

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