《二年级上册语文教案黄山奇石(2)∣人教新课标.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册语文教案黄山奇石(2)∣人教新课标.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、黄山奇石教案【教学目标】1. 知识与技能（ 1）会认 14 个生字，会写 8 个生字。并结合图文理解生子所在词语的意思。（ 2）正确、流利、有感情地朗读课文。2. 过程与方法通过观察图画，理解课文内容，培养学生观察能力和想像能力。3. 情感态度和价值观培养学生主动积累词语的意识，激发对祖国大好河山的热爱之情。【教学重点】学会本课生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。【教学难点】通过观察图画，理解课文内容。【教学方法】朗读为主，结合图画读中感悟。【课前准备】多媒体课件、视频。【课时安排】1 课时【教学过程】一、激趣导入1. 课件播放视频：黄山风景谈话交流：大家知道刚才看到的短片是哪里吗？这里
2、就是黄山风景区，被称为天下第一山而闻名中外。指名说一说，你在短片中都看到了黄山的哪些风景？集体交流。2. 师补充介绍黄山，课件出示：黄山：位于安徽省南部黄山市境内，有 72 峰，世界文化与自然双重遗产，世界地质公园，国家级旅游景区，国家级风景名胜区，全国文明风景旅游区示范点，中华十大名山，天下第一奇山。今天我们一起来看看黄山的一大景观奇石，师板书课题，学生跟着读课题。第 1页二、初读感知1. 自读课文，提出自读要求。（ 1）自由朗读课文，圈出课文中不认识的生字、新词。（ 2）再读课文，请教同桌或老师，解决字词障碍。（ 3）和同桌互读课文，把句子读通顺、读流利。2. 识字游戏课件出示“摘苹果”游
3、戏，检查识字情况。针对学生的生字认知情况，再出示几个词语，强调字音。3. 写字指导师范写“巨”“安” ，注意这两个字的笔顺。同时强调“尤”不要写成“龙”，“其”里面是两横。4. 整体感知通过刚才朗读课文，说一说文中都向我们介绍了黄山的哪些奇石？指名回答，其他学生补充。三、精读领悟师过渡：课文向我们介绍了“仙桃石”、“猴子观海” 、“仙人指路” 、“金鸡叫天都” ，这些石头为什么叫这些有趣的名字呢？1. 指名朗读课文大家边听课文边画出这些名字的由来。2. 小组交流把你画下来的内容和小组成员交流。3. 图文对照课件出示几种奇石的图片，各小组派代表结合图片，说一说这些怪石的特点，集体交流，大家从内容
4、和语言两方面加以评价和补充。4. 我是小导游每组派一名代表到板前做小导游，为大家介绍一种黄山奇石，可以带着动作帮助展示奇石的特点。师过渡：除了刚才大家介绍的几种怪石，文中还提到了黄山的哪些怪石？5. 齐读课文最后一段黄山上的奇石还有很多。如“天狗望月”“狮子抢球” “仙女弹琴”等等，还有一些没第 2页有名字的石 ，正等着我 去 它 起名呢！想一想“天狗望月”“ 子 球”“仙女 琴” 几 奇石的 子，再挑一 一 。 小 渗透写法：作者向我 介 了“仙桃石”、“猴子 海” 、“仙人指路” 、“金 叫天都”，但是黄山奇石 有很多，不能一一介 ，在 里又提到了“天狗望月” “ 子 球”“仙女 琴”，写
5、作手法有 有略，恰到好 。6. 拓展延伸 件出示几幅黄山奇石 片，黄山 景区 有 多多的奇石叫不出名字，你能不能 合 片，仔 察，大胆想像，根据奇石的 子起名字， 大家介 。鼓励学生大胆想象。四、 堂 同学 ， ，通 大家生 、形象的介 ，我 知道了 名中外的黄山 景区有有趣的奇石、怪石。其 ，黄山随便一 ，或松或石、或云海温泉，无一不美，无 不奇，希望大家有机会能前去黄山游 ， 自感受黄山的美 神奇！五、 堂 按 文内容填空。每当太阳升起， 有座山峰上的几 巨石， 就 成了一只 （金光 ） 的雄 。 它（伸着）脖子， 着天都峰不住地（啼叫） 。不用 ， 就是著名的“ （金 叫天都） ”了。六、作 布置 你根据 文内容，画一画黄山的奇石，和大家分享。【板书设计】“仙桃石”黄山奇石有趣极了“猴子 海”“仙人指路”“金 叫天都”【教学反思】 篇 文 是写景的文章，但所描写的景物却非常 明，所以，借助多媒体， 文 合，增 学生的感性 。同 ，注重学生朗 ， 中感悟。重感悟就是要把学 的主 交 学生， 他 自由地去想象。 堂上 好一定的活 情境，使 堂教学更加和 ，融洽，使学生始 在 趣盎然的气氛中。第 3页