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1、-范文最新推荐- 学习四风问题心得体会 党的群众路线教育实践活动工作会议在北京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话，对全党开展教育实践活动进行部署。习近平强调，这次教育实践活动主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四风问题。如何摒弃四风,我党也给出了办法，那就是照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病.照镜子，主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现
2、在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。洗洗澡，主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。治治病，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。知易行难，要做到这四点，其实需要很大的勇气，要求别人做到的自己先要做到,我们广大党员要拿出踏石留印、抓铁有痕的劲头和勇气，从严自省、从严自律。加强学习是第一位的任务。要带着问题学，联系实际思考，深化思想认识，领会中央意图，把
3、中央开展教育实践活动的精神学深学透。要把学习阶段搞扎实，坚定理想信念、增强宗旨意识，树立三个自信.坚持相信群众、依靠群众，密切联系群众，解决脱离群众、作风飘浮问题。四风已严重威胁到党的肌体健康，党面临的风险和挑战复杂而严峻。开展教育实践活动，关键要把自己摆进去，紧密联系黑龙江实际，联系思想、工作和生活实际，调查研究，解剖鲜活案例。查摆四风问题越具体，教育实践活动才会越深入。要自上而下，省级领导班子成员要作表率，带头找问题，照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。要把压力层层传导下去，层层落实责任，务求实效。冰冻三尺非一日之寒。四风具有顽固性和反复性，纠正四风不可能毕其功于一役。巩固八项规定成果要由浅入
4、深、由易到难、循序渐进，说出一条做到一条，言必信、行必果。要严明纪律，提高制度执行力，端正学风文风会风，坚持艰苦朴素的优良传统，使社会感受到改进作风的新成效，让人民满意，让中央放心。 习总书记在参加安徽代表团审议时指出，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。总书记的这一重要讲话，在代表委员中产生了广泛而热烈的反响。习总书记对领导干部三严三实的要求，从党性修养、道德情操、为政之要、为人准则等等方面，作出了深刻而简明的阐述。各级领导干部安身立命、从政为官，须臾不可忘记严和实.三严三实互为关联，是一个统一而严密的整体。严以修身是根本，只有从价值观与信念上打造
5、了金刚不坏之身,任凭四风及其各种变种滋扰，才能做到我自岿然不动.严以用权是核心，只要时刻牢记权为民所赋，权为民所用这一马克思主义权力观，就不会背离用权的初衷，弄权谋私。严以律己是规范，时时处处严格要求自己，就不会搞特殊化，更不会放松、放纵。有了三严,三实就有了基础和动力。习同志曾经指出，老实做人、做老实人，是共产党员先进性的内在要求，是领导干部官德的外在表现，也是我们党的一贯主张。情操的高低，体现在是否做老实人、说老实话、干老实事。在谋事、创业、做人上，领导干部坚持做实,既是一种高尚的人生态度，更是一种严谨的道德实践。以三实祛虚浮，是作风建设上的对症下药。在群众路线教育实践活动中，我们要深刻领
6、会总书记关于三严三实的重要思想，从思想深处、从为政之德、从履职行权、从日常生活等方方面面，对照检查、提升自己，涤荡歪风邪气，树立昂扬正气。作风建设是一项持久战，有他律，更要有自律；有制度导向，更要有价值指向。在过去两年中，中央在他律和制度导向上已经做了大量的工作，一方面从点滴做起、由细节着手，出台了一系列针对四风的禁令，在常态工作中树立起规范；另一方面大力推动公车制度改革、建立科学规范的干部选拔任用制度，将制度的笼子编织得更紧密，这些都使作风建设有了规则做载体，有了制度为依托，不但起到了端正党风的作用，也获得了淳化民风的效果。作风建设的要求，不仅要落实为制度，更要升华为价值。成为准则，只意味着
7、人人遵循；成为价值观，才意味着人人信守。习总书记关于三严三实的论述，正是从价值层面对作风建设提出了更高的要求，其中谋事创业做人囊括了今天领导干部工作生活的各个层面，修身用权律己里面有对古今修己正身之道的凝练和提升。古人论为官，推崇清、慎、勤,常言公生明、廉生威.公与廉，是严于律己、严以修身的效果；慎与勤，则是兢兢业业、脚踏实地的展现。在我们党的历史上，老一辈无产阶级革命家严于律己的故事曾被口口相传，老实人精神和实事求是精神则更是我们党的优良传统。这些经验和传统，都为今人留下了镜鉴。在全面深化改革的今天，提出严与实更有着时代性和针对性。严是慎独慎微的自律，是勤于自省的审慎，是严守纪律的敬畏，是坚
8、持党性的觉悟；实是脚踏实地的干劲，敦本务实的精神，当官不避事的态度，为官一任、造福一方的追求。从今天的视角来看，领导干部有谋事要实、创业要实、做人要实的态度，才能在经济社会发展中脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，创造改革实绩；有严以修身、严以用权、严以律己的警惕，才能经得起各种各样的冲击和诱惑，情为民所系，权为民所用，利为民所谋。为官莫忘严与实.只有做老实人、说老实话、干老实事，只有心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，才能将他律变为自律，变外在的规则为内在的价值，真正将改进作风落到实处，创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。 为政之要，唯在得人。三支队伍建设思想的提出，是自治区党委治疆理
9、念的进一步总结、丰富和升华，符合中央精神、切合新疆实际、顺应群众期盼。我们应深刻领会三支队伍建设的深刻内涵、重要意义和基本要求，进一步统一思想，敢于担当，凝聚人心，形成合力，为新疆社会稳定和长治久安提供坚强保证。一、深刻领会三支队伍建设的重要意义做好新疆工作，关键在党，关键在人，关键在于一批能担当大任的骨干队伍。面对当前新疆反恐维稳三期叠加的新形势和经济发展的新常态，面对丝绸之路经济带核心区建设的新机遇新挑战，实现新疆社会稳定和长治久安总目标任重道远，迫切需要一批符合新疆实际和特殊要求的骨干队伍，能够在深化共识、增强认同、凝聚人心、团结一致、戮力前行的历史使命中担当大任。广大党员干部、各族人民
10、教师和爱国宗教人士，就是这样的三支队伍,他们在加强民族团结、实现共同进步中具有特殊的影响力和引导力。5月21日，张春贤书记在自治区各地州市各部门主要负责同志会议上，提出全体党员干部要争做具有新疆特色的好干部；6月3日，在自治区党委教育教师工作会议上，他号召新疆广大教师争做四好老师;6月14日，在自治区爱国宗教人士座谈会上，他号召广大宗教界人士努力争做五好宗教人士.这三次会议，自治区党委既坚持了一贯的理论创新特点，又部署提出了许多务实举措，体现了自治区党委对实践的总结、升华，也体现了为民务实的工作作风。自治区党委提出建强三支队伍是从新疆整体实际出发、通盘考虑作出的决定，有要求也有支持措施，有理论
11、也有务实举措，虽然各有侧重，但是本质上都界定了三支队伍做好群众工作的主体责任，而且三支队伍互为支撑、相互补充，构建了较为完整的工作体系，形成了合力。二、抓住关键，要求争做新疆特色好干部做好新疆工作关键在干部，在于每一个好干部发挥应有的作用。抓好干部队伍建设，也就等于抓住了推动改革发展稳定的牛鼻子.实现新疆社会稳定和长治久安总目标，要有一大批具有新疆特色的好干部。好干部的标准，大的方面说，就是德才兼备。具体要求是：政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过。概括起来说，好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。习近平总书记还对民族地区好干部提出了明辨大是大非立场
12、特别清醒、维护民族团结行动特别坚定、热爱各族群众感情特别真挚的特殊标准。新疆特色好干部的要求是三严三实在新疆的具体表现，新疆特色的好干部是经得起反恐维稳火线考验的干部，就是忠诚、干净、担当、四强干部。新疆特色的好干部是时代的呼唤、人民的期望。维护祖国统一和国家最高利益需要新疆特色好干部；加强民族团结需要新疆特色的好干部；推动新疆经济社会发展，为各族人民谋利益也需要新疆特色的好干部。做新疆特色的好干部，就要在反对三股势力上打头阵，就要在关键时刻敢于发声亮剑，就要深入群众中作表率，就要敢于担当有定力，就要努力提高理解力、执行力和落实力。当前新疆正处在改革发展稳定的关键时期，各种新情况、新问题、新挑
13、战此起彼伏、相互交织，可谓挑战与机遇并存。新疆各级党组织和党员干部承担着神圣职责、特殊使命和重要任务，我们必须以最大的自觉、最严的要求、最高的标准、最有力的举措加强纪律建设，努力打造一支纪律严明、作风过硬、敢于担当、奋发有为的高素质干部队伍，为新疆社会稳定和长治久安提供坚强组织保证。三、夯实基础，号召争做四好老师维护新疆社会稳定、实现长治久安，根本在人、关键在教育。教育既是民生之基，又是发展之基，是解决新疆问题的治本之策。由于历史、自然、社会等多方面原因，新疆教育具有民族众多、教育基础薄弱、教育领域反分裂反渗透斗争异常激烈等特殊性。新疆的教育必须走一条符合实际、具有新疆特色的路子。当下，教育领
14、域反分裂反渗透斗争也十分激烈。新疆的未来和命运寄予我们的下一代，每一位教师都有义不容辞的责任和义务。教师是教育事业的第一资源与核心要素，建设一支有历史责任感、为人师表、立德树人、专业过硬的优秀教师队伍，事关新疆稳定和发展的基础，具有长远性、根本性的意义。教师首先是国家公职人员，要自觉用好干部的标准来衡量自己；教师是知识分子，肩负着引领社会风尚、传播现代文化、启蒙基层群众的特殊使命；教师的本职身份是教育工作者，从事的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。新疆各族教师都要争做党和人民满意的好老师，争做具有新疆特色的四好老师,肩负起教书育人的神圣使命，在三股势力与我们争夺下一代的历史斗争接力赛中跑好属
15、于自己的那一棒,培育出合格的社会主义事业接班人，夯实新疆社会稳定和长治久安的坚实基础。四、着眼现实，鼓励争做五好宗教人士新疆的问题，最长远的还是民族团结问题；新疆最大的群众工作，就是民族团结和宗教和谐。做好宗教工作，去极端化是最突出的任务。爱国宗教人士在去极端化工作中具有不可替代的作用，他们能够充分利用自己的优势，通过解经讲经深入揭批宗教极端思想本质，广泛宣传宗教和平、团结、宽容、中道、善行的思想，团结广大信教群众确立正信、抵制极端、反对分裂，积极促进宗教与社会主义社会相适应。新疆是民族工作大区，少数民族人口多、信教群众比重大，建设一支五好宗教人士队伍，是加强民族团结、促进宗教和谐、增强民族凝
16、聚力的现实要求。扎实开展五好宗教活动场所和五好宗教人士双五好创建活动是做好宗教工作、不断提高宗教工作水平的重要抓手，是全面落实宗教信仰自由政策、促进宗教和谐的重要途径，是依法加强宗教事务管理、维护正常宗教活动秩序的重要措施，是加强宗教界自身建设、引导宗教人士和信教群众加强自我教育、自我管理的重要形式，也是发挥宗教人士和信教群众在促进经济社会发展中积极作用，积极引导宗教与社会主义社会相适应的重要载体。我们要深刻认识开展双五好创建活动的重要意义，积极参与到创建活动中来，强化使命担当，坚持政治上靠得住、宗教上有造诣、品德上能服众、关键时起作用的要求，继承和发扬宗教界优良传统，为维护新疆社会稳定和实现长治久安做出积极的贡献。 9 / 9