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1、超越梦想教案教学目标：1从印刷技术、电脑技术等科技的发展进步感受科技发展的突飞猛进，体会高科技给人类社会生活、生产带来的好处。2培养孩子爱科技的精神，激发创造意识。3通过搜集重大科学发明的资料，培养学生搜集整理资料的能力。教学重难点：来源:学。科。网 Z。 X。X。 K1体会高科技给人类社会生活、生产带来的好处。2培养孩子爱科技的精神，激发创造意识。来源 学& 科&网 Z&X&X&K3培养学生搜集整理资料的能力。教学课时：1 课时。教学准备：1试着用橡皮泥或橡皮、红薯块给自己刻一个印章。2搜集人类的重大科技发明，了解科学家的故事；搜集科技革新的资料，了解它们对人类生产生活的影响。来源:ZXXK
2、3有条件的学校可以组织学生参观印刷厂。4调查你身边的人使用电脑的情况。教学过程：一、印刷术和电脑的启示（一）认识、感受印刷技术对人类社会生活的影响。1小实验：试着用橡皮泥或橡皮、肥皂等给自己刻一个印章，并印一印。2教师简略介绍毕昇发明的活字印刷术，并让学生明确这一发明在1000 多年以前是一个伟大的发明。3教师提问：同学们想一想，如果让你用这个方法印刷很多的字，比如印刷成像我们手上的这样一本书，或者印刷彩图，你觉得用活字印刷这个方法怎么样？4学生讨论： 1000 多年来，人们对印刷技术不断进行研究和改良，现在印刷术有了如此的飞跃， 看到它的进步， 你有什么感受？印刷技术的发展对人类的社会生活有
3、什么影响？5教师小结。（二）认识、感受电脑对人类的作用。1教师：电脑也是我们人类的一大发明，我们可以用电脑来做此什么？（上网查资料、QQ 聊天、发电子邮件、玩游戏等）第 1页2教 ： 在， 如此普及， 我 的生活 来 么多的方便，你知道以前的 是什么 子的 ？3假如没有 ，我 人 的生活会是什么 ？二、 、感 科学 明 人 的生活、生 的帮助1 渡。不光是激光照排和 ，从古到今， 有很多 的重大 明，它 在不断地推 着人 的 步。 通 搜集 料和 活 ， 你知道了哪些科技 明？你知道它 是怎 改 人 的社会生活或生 的 ？也可以 一 科学家的故事。2学生 。如，从蒸汽机到 机的 明， 人 生
4、提供的 力，促 了人 工 生 的 展（学生可以 瓦特 明蒸汽机的故事）； 迪生 明的 灯 人 来了一个光明、多彩的世界（ 迪生 明 灯的故事）；火 的 明增 了人 的 事装 ；指南 的 明在航海、 野外探索活 等方面有着重要的作用；蔡 明的造 承人 文化 、加速了人 文化 播等方面有极大作用；英国工程 德 明了 机， 个“方盒子” 人 制造了无数 的 光3通 才的交流，同学 已 知道了，科技的 展 步 人 方便、快捷、精彩的生活。确 ， 近 200 年来，科学技 的 展突 猛 ，其成果与 献超出了 去几千年的 和。 那么，你能想像一下100 年以前的世界、 或者更久以前的世界会是什么 子 ？人 的学 、 生活、工作又是什么 子？（有条件的学校， 教 可以播放相关旧影片供学生感受）4同学 ， 你想一想：假如 在没有 灯，我 人 的生活是什么 ？假如没有 呢？三、活 延伸1 外了解更多的科技成果和重大 明 造。来源 :2搜集 料，准 以“假如没有” 演 会。可以在下 行演 会。3追 去，感受 在，展望未来。科技突 猛 ，人 的生活也日新月异， 你大胆 想未来人 的生活。四、 后 来源:ZXXK 你在 余 身 不同 、不同年 的人， 他 自己生活影响最大的科技成果。第 2页