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1、-范文最新推荐- 学习宣传贯彻“两个条例”全面加强街道党风廉政建 我们党是一个已经执政多年、拥有多万个党组织和多万党员的大党，面临着十分复杂的国际环境和情况不断变化的国内环境，担负着全面建设小康社会的历史任务。2003年12月31日，中共中央颁布了中国共产党党内监督条例（试行）（以下简称党内监督条例）和中国共产党纪律处分条例（以下简称党纪处分条例），这是两部十分重要的党内法规。两个条例的颁布实施，是从严治党的重大举措，是党内生活的一件大事，对于全面推进党的建设的重大工程，具有十分重要的意义。一、两个条例的出台是加强党的建设的一个重要举措。对于发展党风民主，加强党内监督，严肃党的纪律，纯洁党的组
2、织，保持党的先进性，保护党的路线、方针、政策和国家法律、法规的贯彻执行具有重要作用。条例的颁布实施对于推进反腐倡廉工作的制度化、法制化、规范化，推动反腐倡廉工作的深入开展，加强新时期党的建设的伟大工程必将产生积极、深远的影响。二、加强党内监督，是坚持党的性质和宗旨，使我们党始终做到立党为公、执政为民的必然要求。加强党内监督是解决好提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力两大历史性课题，始终保持党的先进性的一项重要措施。三、严明党的纪律，是维护党的团结统一的有力武器，是保持党的先进性和纯洁性的重要条件，是党的路线、方针、政策得以实现的重要保证，对于增强党的凝聚力和战斗力，密切党与人
3、民群众的血肉联系具有十分重要的作用。党对纪律建设一直非常重视，没有严明的纪律保证，就会失去战斗力，成为一盘散沙；全党纪律严明，朝气蓬勃，就能无往而不胜。在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，党面临着长期执政和改革开放的双重考验，需要认真解决好提高党的执政能力和领导水平、提高拒腐防变和抵御风险能力两大历史性课题，在这样的形势下，加强党的纪律建设显得更为重要。我感到当前街道工委贯彻落实“两个条例”应抓好以下四个环节的工作：1、认真深入学习条例。我们要把学习条例作为一项重要的政治任务，周密部署，精心组织。要制订学习计划，出台实施意见，全街道各级组织和广大党员要通过集体学、自己学、
4、辅导学等形式，认真组织学习条例，结合学习中央、上级纪委全会精神，认真领会条例的精神。各级领导干部带头学习，原原本本学、认认真真学，要一级带一级、一级抓一级，使领导干部精通、一般党员熟悉两个条例，通过学习增强党性锻炼。2、认真全面宣传条例。把两个条例纳入街道今年的宣传重点，制定专门学习计划，在党建网页开辟专栏，集中宣传。各农村、社区党支部要利用社区论坛、黑板报、标语等多种形式，向基层群众深入宣传条例，充分利用好条例，进一步探索党内监督和民主党派监督、群众监督相结合的新途径。4、认真抓好监督检查。街道纪委将结合年度内审对各村、社区学习贯彻落实两个条例的情况进行一次检查，对于违反条例的行为，对违反纪
5、律的行为严肃处理，发现一起查处一起，该批评的批评，该纠正的纠正，该处理的处理。总之，要以两个条例的颁布实施为契机，以求真务实的精神抓落实，推进反腐倡廉和党的建设再上一个新台阶。 结合学习理解，围绕为什么要树立和落实科学发展和正确政绩问题，我谈几点粗浅的认识。首先，谈一谈树立和落实科学发展观的问题。十六大报告强调，必须把发展作为执政兴国的第一要务。十六届四中全会决定指出，要“坚持把发展作为执政兴国的第一要务，不断提高驾驭社会主义市场经济的能力。”并强调，“提高党的执政能力，首先要提高党领导发展的能力。”在新的历史条件下，能不能坚定地站在落实“第一要务”、促进生产力发展的前列，是衡量一个共产党员是
6、否具有先进性的根本尺度。毛泽东同志讲：“中国一切政党的政策及实践，在中国人民中所表现的作用的好坏、大小，归根到底，看它对于中国人民的生产力的发展是否有帮助及其帮助之大小，看它是束缚生产力的，还是解放生产力的。”邓小平同志“发展是硬道理”的论断，江泽民同志“三个代表”重要思想，都深刻揭示了我们党的核心任务就是发展生产力。可以讲，我们党的全部历史，归根到底就是解放和发展生产力而不懈奋斗的历史。发展始终是第一位的任务、根本任务、中心任务。实践“第一要务”，实现发展目标，就离不开科学的发展观，体现了我们党对发展的规律性认识，是我们党执政兴国的重要国策。为什么要树立和落实科学发展观，从我们国家的情况看，
7、我理解：一是国情所定。我们国家底子薄、资源少；科技水平偏低，生产技术落后；东西部地区发展极不均衡，区域差距很大。这是一个基本国情。在这样的基础上搞建设、谋发展，没有科学的发展观是不行的，象过去那种杀鸡取卵、竭泽而渔式的发展，只能谋一时，不足长远。二是形势所迫。目前，我国与发达国家的差距仍然十分巨大，特别是在国际共产主义运动处于低潮、西方敌对势力加强对我遏制的情况下，能否运用科学的发展观指导国家发展，是事关国家前途命运、事关中华民族能否实现伟大复兴的重要问题。没有科学的发展观，国家和民族就很难发展，与西方发达国家的差距会越拉越大，有中国特色社会主义道路的比较优势就难以发挥，就会在国际竞争中败下阵
8、来，甚至会影响到国家和民族的生死存亡。三是民意所向。在建立社会主义市场经济条件下，人民群众对提高生活水平的渴望越来越强烈。特别在社会转达型时期，人们对物质文化生活要求进一步提高，国富民强已是众望所归。没有科学的发展观，国家经济就难以持续健康地发展，人民群众就难以过上相对富足的生活，就会影响民心的向背，动摇我们党执政的根基。四是使命所系。我们党始终坚持以发展为己任，以兴国为目标，以富民为取向。没有科学的发展观，就难以实现自己的历史使命。从我们街道建设的实际看，三年来街道工委与时俱进，审时度势，及时提出“开拓进取创特色、自强实干建南苑”的目标。三年多来的实践证明，这个思路是完全正确的，它立足南苑建
9、设实际，紧跟时代发展步伐，完全符合党的科学发展观的要求，充分体现了工委把握机遇，加快发展的预见性，坚持干事创业、加快发展，在许多方面呈现出跨越式发展的势头；街道从构建和谐内部关系的大局出发，加大内部的软、硬环境建设，三年来街道“三个文明”建设每年都在全区排名前列，这些都说明了科学发展观的极端重要性，事实说明，树立和落实科学的发展观，既是促进街道创新发展的需要，也是党的先进性在南苑街道建设中的具体体现。这就要求党员领导干部，要时刻牢记江泽民同志的教诲，相问题、作决策、谋发展，既要考虑当前发展的需要，又要考虑未来发展的需要，不要牺牲后代人的利益。在具体工作中必须坚持做到，凡是符合科学发展观，对长远
10、建设有利的，不论是显性政绩还是隐性政绩，再难也是竭力去做；凡是不利于甚至危害长远发展的看上去暂时利益再大也不能干，努力创造功在当代，利在千秋的实在业绩。其次，谈一谈树立和落实科学政绩观的问题。正确的政绩观，说到底，它与科学发展观是紧密相联的，二者相辅相成，互为影响。科学的发展观，有助于确立正确的政绩观，发展观不正确，政绩观就很容易发生偏移；反过来正确的政绩观，能够保证科学发展观的落实，政绩观不正确，科学的发展观难以实现。各级领导机关作为落实科学发展观的实践者，我感到最为关键的一点，就是要确立正确的政绩观。这个政绩观，同样是我们党先进性的具体体现，也是落实科学发展观的重要保证。树立正确的政绩观，
11、我认为在具体工作中，要紧紧把握住以下四个方面：一是要求真务实。这是个思想作风和工作作风问题。作风不实，什么工作也不会扎实，什么发展也难以落实。求真务实，我觉得要有“四气”，就是要有敢讲真话、敢报实情的勇气；要有坚持真理、戒虚务实的正气；要有表里如一、公道正派的底气；要有动真碰硬、攻坚克难的锐气。特别是作为领导机关和领导干部，不能明哲保身、迎合世俗。要切实增强责任意识，实实在在地抓工作，一心一意地谋发展。二是要淡化名利。这是个工作动机问题。一个人心中如果有太多的名利，就很难有求实和敬业精神。作决定、干工作就是很难出于公心，对 人对事就是很难公平公正。目前在一些地区特别是经济欠发达地区有一种很不好
12、的风气，就是逢迎为重、实干为轻。有的重领导的评价，轻群众的意愿；有的重眼前，轻长远，不讲科学，搞短期行为；有的喜欢搞花点子，做虚样子，工作中一级做给一级看，追求华而不实的“政绩”。这些问题的根本原因就在于名利思想作怪。因此，树立正确的政绩观，必须破除名利思想，切实把工作当作事业来干，决不能以工作之名，谋一己之私。三是要心系群众。这是个出发点的问题。群众是领导机关的执政基础，只有心里想着群众、惦记着群众，才能为群众办好事、办实事，也才能为群众所拥戴。树立正确的政绩观，要切实把执政为民作为一种理念，贯彻到实际工作中，真正解决好为谁谋利的问题，切实做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。有了这个出发
13、点，政绩观自然就会端正。四是要保证中心。这是个根本落脚点问题。正确的政绩观，不能脱离职能任务实际，必须始终围绕经济建设这个中心、服务中心、保证中心，努力把各项工作做扎实，确保在任何情况下，都能圆满完成任务，交出合格答卷。 作为教师，通过学习未成年人保护法的有关内容，我深深知道知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。教师这个群体，在现实社会中充当着多重角色。 作为教师要有教师的职业道德。作为社会成员，应具备社会公德。作为家庭成员，应有家庭美德。由于教师这一职业的特殊性，因此有人称教师是“太阳底下最光辉的职业”。同时对教师的苛刻
14、与责备也日益增多，这就要求做教师的不仅要有较高的文化素养，有系统的理论知识，有较强的责任感和事业心，有高尚的道德情操，有博大宽阔的胸怀还要有甘于清贫的孺子牛精神，有退一步海阔天空的境界。而忽略了教师面对成千上百性格各异的、情绪不宁的学生时所承担的巨大的精神压力和心理压力之下可能产生的心理反应。不过这种压力也造就了教师百折不挠、勇于奉献的青松般的性格，但教师毕竟是人而不是神，老师的言行也不是放之四海而皆准的真理，我们提倡教师要讲究职业道德，要弃那些功利的、腐朽的思想、简单的粗暴的方法，既要教书，又要育人，把培养社会主义优秀接班人的责任勇敢地承担起来，在教育教学工作中充分考虑到学生的个性差异，用多
15、样化的、积极的方法调动学生学习的积极性，避免与学生发生冲突，多鼓励，少批评，多表扬，不讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生，使学生感受到家庭的关爱，从而迸发出学习的热情。同时根据未成年人保护法的规定，加大对未成年人的保护力度。对一些侵害未成年人合法权益的行为要及时、有力的打击、惩处。要在以人为本的理念下，根据未成年人的特殊心理、生理特点，因材施教，因人而导，有的放矢；教育工作方式、方法要适应时代发展的要求，不能用老套套，要注意改进方式，不断创造一些新的工作方法；把学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，把社会上各方面的力量整合起来；将一些原来形成的工作机制、工作做法规范化，用规范化建设来提高维护未成年人合法权益工作的整体水平。 9 / 9