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1、( 苏教版 ) 三年级语文上册期末试卷班级姓名成绩一、看拼音，写词语。（10 分）zh frn sh ofn zh ch m nzh nw icdi n chu nli n su jxnt iy 二、用“”选择正确的答案。 （ 10 分）1骤 （ zhu z u）然参差 （ chc）不齐谋（ m m u）臣2.困 ( 镜境 )万般无（奈耐）喜（迅讯）3 “别看小象是个蔫性子，干起活来却麻利得很。”这句话中“蔫”的意思是： （植物失去水分而萎缩精神不振性格内向，不好动） 。4“一开学， 小明就兴奋地给大家描述在羊城的见闻。”我们知道小明说的 “羊城” 是指（昆明重庆广州）。三、根据所学内容，想一
2、想，连一连。（ 4 分）苍耳风葡萄野兔蒲公英大海椰果小鸟雷奈克第八次抵抗成功布鲁斯发明第一个听诊器彼得破除缠足陋习孙中山靠勤劳发现真金四、积累填空。 （ 20 分）1 有 贴 着 山 顶 的， 湛 蓝 的 天 空 显 得； 有 拉 萨 河畔，湛蓝的天空显得。 （拉萨的天空 ）2课文小露珠中说，小露珠像钻石那么，像水晶那么，像珍珠 那 么， 所 以 小 动 物 们 都 喜 欢 它 。 植 物 也 喜 欢 小 露 珠 是 因为。3深秋时节，每当看到漫山遍野的火红的枫叶时，我就会情不自禁地吟诵起杜牧的诗句“，。” 除夕晚上，爸爸在1外 地 打 电 话 回 来 说 非 常 想 念 我 们 。 爸 爸
3、此 时 的 心 情 可 以 用 王 维 的 诗 句“，”来形容。4小强最喜欢玩电脑游戏了，经常作业没写完就去玩了，学习成绩总是不理想。对小强，我要用古今贤文中的“，”劝诫他。5每一篇精美的文章都能留给人一些思考，一些收获。 本册书中， 通过的学习，我们懂得学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学；通过掌声的学习，我们知道。三袋麦子中，我最喜欢，因为。五、阅读短文，完成练习。（ 8 分 +13 分）（一）北大荒的秋天（片段）原野热闹非凡。 成片的大豆摇动着豆荚， 发出了哗啦啦的笑声， 挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把
4、人们的心也给燃烧起来了。w W w.xK b 1. c om生活在这里的人，喜欢用 “”来赞美遍地金黄的九月。这里的、,连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。1在横线上填写合适的词句。2短文第一段是围绕哪句话写的，请你用“”画出来。3文中抓住了、这几个方面写出了原野的热闹非凡。4“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”这句话表达了人们的心情。（二）金色的草地我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经（j n jn）的样子，喊：“谢
5、廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒（r nln）毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。2有一天，我起得很早去 ， 草地并不是金色的，而是 色的。中午回家的 候，我看 草地是金色的。傍晚的 候，草地又 了。 是 什么呢？我来到草地上，仔 （ 察）， 蒲公英的花瓣是合 的。原来蒲公英的花就像我 的手掌，可以 开、 ( 合和）上。花 开 ，它是金色的，草地也是金色的；花 合 ，金色的花瓣被包住，草地就 成 色的了。多么可 的草地！多么有趣的蒲公英！从那 起，蒲公英成了我 最喜 的一种花。它和我 一起睡 ，一起起床。1用“” 出正确字或音。2 系上下文理解 。一本正 ：引人注目：3用“”画出文中的一句比 句。 句 把比作。4用“”画出草地 色的原因。5文章主要 了两件事，一是；二是。6作者 得蒲公英有趣是因 （）A、蒲公英的花很漂亮。B、蒲公英 我 来了快 ，它 能 草地 色。C、蒲公英在 天白云下随 。六、 作 （ 30 分）我 身 有 多熟悉的人， 爸爸 、 老 同学、 戚朋友他 身上有 多 得写的事。想想你打算写 ？写他的哪件事？小提示： 1.把他的 件事想清楚再 笔写。2. 要做到 句通 ， 写工整，不写 字哦！33004