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1、21、槐乡五月（学案）【学习目标】1、能正确、流利地朗读课文。2、认识本课生字，理解由生字组成的词语。3、初步感知课文内容。【学习过程】一、明确学习目标、重点。二、布置预习任务：1、读第一遍课文，达到读准字音，读通句子。不认识的字结合课后生字表或查字典解决。下列字词的读音易读错， 请同学们在文中标出来， 借助工具书弄准字音，多读几遍。洋槐 肩头 挎走 一顿 咸的 蒜泥 炒芝麻白茫茫 喜盈盈 甜丝丝 傻乎乎 香喷喷2 、读第 2、3 遍课文，达到读正确、读通顺、做到不添字、不掉字、不错字、不重复，停顿适当。下面这两个句子，你认为应该带着一种怎样的语气和情感来读，请多读几遍，仔细体会。在洋槐开花的
2、季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。五月，洋槐开花了，槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花， 发辫上戴着槐花， 她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。 3、从文中标出下列词语，并借助字典或词典写出它们的意思，联系上下文或结合实际想一想它们在文中的意思。俊俏：第 1页喜盈盈：大大咧咧：无影无踪：香气扑鼻：4、默读课文，想想这篇课文主要写了什么？请填空。这是一篇（）。作者以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是（）的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月， 以及（）、（）、（）的槐乡孩子的喜爱。5、读课文后想一想：洋槐花盛开的槐乡是什么样子？写下来。6、把本课的生字工工整整地写在下面田字格里 （三遍），然后从课文中找出含生字的词语写在括号里。7、预习了这篇课文有以下问题不明白： （写在下面）第 2页