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孔乙己课时教案教学内容：孔乙己第一课时教学目标：1、 重点字词的积累，文章内容的整体把握。2、 能主动质疑，阅读理解水平的培养。3、 了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。重点：能主动质疑，阅读理解水平的培养。难点：文章主旨的理解。教法：引导 探究 点评教学流程：1、 应情导入。2、 相关文学及文体常识回顾。3、 学生读课文，初步了解课文内容，并勾画重点生字词备查。4、 教师听写本课重要字词，然后学生自我或交叉评阅落实。5、 学生再读课文，要求标注出课文中自己的理解难点或感兴趣的地方以备交流。6、 教师引导学生对课文内容的整体把握并交流初读感受。7、 学生交流阅读过程中发现的问题，学生相互解答，老师指导。（如学生不能提出问题，老师提出以下问题供学生思考：1 文章通过哪些生活片断来描写孔乙已的？2 分析孔乙已的人物形像。3 分析造成孔乙已悲剧人生的原因有哪些？这些问题根据时间可当堂完成，或作为下一节课主线。）8、 作业：1 把听写中错误的字词整理在作业本上，并选择至少5个好词炼句。2 完成未完成的思考题。3 小说的结尾并没有明确交代孔乙己的死去，你认为孔乙己死了没有?请展开想像，写一篇短文来明确交代，300字左右。