三年级下册科学概念.docx

《三年级下册科学概念.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册科学概念.docx（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、三年级下册科学复习提纲第一章植物的生长变化1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生、 生长、繁殖、衰老） 直至（ 死亡） 的过程。2、有些动物可以用（ 根、茎、叶） 繁殖后代，但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从（种子） 开始它们新的生命的。3、不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色） 等各不相同。4、播种植物时要注意：要挑选那些（饱满的、没有受过伤） 的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度 ( 约 1 厘米 )的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要要浇透。5、通过观察，我们发现种子萌发(先长根 )，再长（ 茎和叶） ；植物的根

2、（ 向下） 生长，根的生长速度（较快，每天约5 毫米。）6 、在做研究根的作用这个实验时，在水面上滴些植物油，是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中。7 、植物的根的作用：（1）能够（ 吸收土壤中的水分和矿物质），满足植物生长的需要；（2）还能将植物（固定） 在土壤中。茎的作用：（ 1）支撑植物；（2 ）运输水分和养料种子萌发的条件是：( 水分、温度和空气) 。植物生长发育需要：( 阳光、土壤、适宜水分、温度和空气) 等8 、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子” 是( 子叶 ) 。第一对 “叶子” 和以后长出的叶子是不同的。凤仙花的叶子都是 平展 的，而且在植株上 ( 交叉生长 ) ，是为

3、了 ( 吸收更多的阳光 ) 。凤仙花的叶子都是（平展） 的，而且在植株上（ 交叉） 生长，是为了（ 吸收更多的阳光。） 长出的第一对叶子和以后长出的叶子是（不同） 的。9 、植物的叶子和幼小的植物的茎大部分是（绿） 色的。10 、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。光合作用是植物绿叶依靠( 阳光 ) 提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。( 二氧化碳水氧气养料)11 、植物的茎具有（ 支撑植物及运输水分和养料）的作用。植物的 (茎能从下向上 ) 将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；（从上到下将绿叶制造的养料）运输到植物体的各个部分。12 、在植物生长过程中，花要经

4、过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括( 萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊) 几部分；果实是由花的一部分发育而成的；( 果实中有种子 ) 。13、凤仙花的植株是由 ( 根、茎、叶、花、果实、种子) 组成的。叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。果实呈( 纺锤形 ) ，有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色变成( 黄褐色 ) 。种子是球形的，呈 ( 褐色 ) 。一株凤仙花大概能结出 ( 二十多个 ) 果实，每个果实一般有( 十七八粒 ) 种子。14、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：( 种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。)15 凤仙花的主要生长过程：（种子 发芽 生长 花蕾 开花 结果）这几个阶段

5、。 我学会了用（测量 、 记录、画折线图）等方法来观察一株植物的生长。16 、任何植物的茎上都有（“节”）， 它是茎最本质的特征，节在有些植物上很明显，有些不明显。叶子是长在节上的。17 、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫(直立茎 )；牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫 (缠绕茎 )；葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫( 攀缘茎 )；红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫 (匍匐茎 ) 。18（ 1）红薯的茎直立茎（ 2）根支持、运输作用凤仙花的茎缠绕茎茎制造养料牵牛花的茎攀缘茎叶发育果实和种子葡萄的茎匍匐茎花吸收、固定作用19、研究植物根的作用的实验：实验材料：

6、油、试管、水，有根的一株植物实验步骤： 1. 在试管中加入适量水，把植物根浸入水中，2. 在水面滴些植物油，并在水面处做标记。3. 每天定时进行观察记录实验结果：我发现试管中的水在慢慢（减少）。水量变化说明了什么实验结论： 植物的根具有 ( 吸收水分 ) 的作用 。20、在三个密闭的透明玻璃钟罩内放入一些生物。1 号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物；2 号钟罩内是提供了充足食物和水的小老鼠；3 号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物和有充足食物和水的小老鼠。任选一个钟罩分析钟罩生物会出现的现象和原因。第二章 物的生命周期1、蚕的生命是从（蚕卵） 开始的，蚕卵是有生命的。蚕卵是（扁 形） 的，像（ 芝麻）

7、那么大。蚕卵的 色 化：淡黄色- 玫瑰 色紫黑色。快要孵化出蚕宝宝的蚕卵 色是（紫黑色） 的。蚕的生命周期大 为 49 56天2、养蚕 四步 。移 桑叶新 “房 ”清 不 虫 3、 什么要在蚕 上扎小孔？（因 能 保 蚕 内的含氧量，以及提高蚕 桑叶的采食量和吸收率。）4 、小蚕 吃桑叶，桑叶要新 并保持 (干燥 )，要保持小蚕“房 ”的 (清 )，把小蚕放在（ 空气流通） 的地方。5 、蚕的一生 共要 (6 次皮 )，其中幼虫期要 （ 4 次皮）。 蚕的生命周期大 （56 ）天。蚕的一生 （卵、幼虫、蛹和成虫） 四种形 。蚕的生命是从 （卵） 开始，蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。

8、所以蚕的一生 ： ( 卵 - 幼虫蛹成虫 ) 。(幼虫 )卵蛹(成虫 )6 、自然界中的 物有很多种，它 的身体的外形、 构以及生活 性千差万 ，但所有的 物都要 (出生、生 到死亡) 的全 程。 个 程就是它 的(生命周期 )。7 、蚕（幼虫期） 分（ 部、胸部、腹部）三部分。 很小，有口器，有两片“牙 ”的大 ，适于咀嚼桑叶；胸有（三 足） 帮助口器把持桑叶；腹部有（五 ） 足，后端的背 有一个（突起）8 、蚕宝宝的外形特征：形 是( 筒形 ) 的，身体分 ( 、胸、腹 ) 三部分，两 各分布着6 只黑褐色的 眼，下方具 ( 咀嚼式口器 ) ，下唇中 有1 个小孔， ( 吐 孔 ) 。(

9、胸部三 足，能 助口器把持桑叶。腹部五 足，帮助身体运 ) 。后端的背 有一个突起，称尾角。身体两 有小黑点是蚕的呼吸器官（气 ）， 皮之前， 蚕不吃食物， 胸部昂起， 不再运 ， 好像睡着一 ， 的 象叫做 “眠” 。蚕宝宝吐 前 (不再吃桑叶了 ) ，躯体 ( 黄 亮 )，吐 (身体运 ， 来回晃 ，吐 后身体 小，潜伏在内。)9、蚕到了五 末期体 出老熟的特征：先是排出的 便由硬 ，由墨 色 成叶 色；食欲减退，食桑量下降；前部消化管空虚，（ 胸部呈透明状） ； 而完全停食，体躯 短，腹部也 向透明，蚕体 胸部昂起，口吐 ，左右上下 找 所。10 、蛹身体呈 ( 形 )，由（ 、胸、腹)

10、三部分 成， 部有两个黑色、小 形、隆起的眼睛，胸部没有 ， ( 腹部有 )，眼睛下面有 (一 触角的原始体，)胸部的背面有 (盾片 )，从 (盾片生出两 翅，体色呈褐色 )。（ 蚕蛹被 包裹， 能起到保 蛹的作用。）11、蚕蛹 10 15 天会 成蚕蛾， 蚕蛾全身披着白色 毛，身体分 、胸、腹三部分， 上 着眼睛和 1 触角 ，口器退化。 胸部 着两 翅和三 足 。由于两 翅 小，已失去 翔能力，腹部已无腹足，末端体 演化 外生殖器。12. 雌蛾和雄蛾的区 ： （雌蛾体大，触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾体小，触角黑色，腹部狭 ，翅大，爬行 快，翅振 快，腹部后端稍突起，翅稍 起。）

11、13、蚕 用（ 水浸泡） ，用竹 把 挑出来，将 一圈一圈地 在 板上，就可以知道 有多 。在蚕 内，除蛹外， 有一 掉的皮。（养蚕，抽取蚕 成 ） ，是我国古代 大的 明之一14、蚕蛾的身体分 ( 、胸、腹 )三部分， 上有（ 一 触角） ；胸部有（ 两 翅，三 足）， 有（ 眼睛和口器 ）。 昆虫的特征是（ 身体分 、胸、腹三部分， 上有一 触角，胸部有三 足）。15、（食物、气温、有害气体、疾病）等都会影响蚕的生存。16、 、 青蛙、 、 等 物都（ 卵） ，卵是 些 物（ 生命的开始） 。17、有些 物一生中要 很大的 化，它 （幼年期与成年期） 的 子很 （不同） ，（从一种形 成了

12、另外一种形 ）， 种 化叫（变态）。从卵孵化而来：蚊子、 、蝗虫、 、青蛙、 由母 直接生下来：猫、狗、人 ： 蚊子、 、青蛙、蝗虫不 ： 、 、狗、猫18、 物分 方法2 种， ( 一种按 和不 分 ；另一种按卵生和胎生) （由有母 直接生下）分 。自然界中的 物都有生命周期，也都要 ( 出生、生 育、繁殖、死亡) 四个 段。人也要 四个 段，人和 物一 也具有生命周期。不同 物在生 程中的形 、 化、繁殖方式各不相同，寿命的 短也不相同。19、人和其他 物一 ，也有自己的生命周期。15 以下称 儿童，16 至 35 称青年， 36 至 60 岁称中年， 60 以上称老年20、身体特点：比

13、自己、爸爸 、 奶奶三代人身体 化的主要特点，填写在下表中：身体 化的主要特点自己身高、体重不断增加，身体各器官功能不断增加，各种能力不断 展。爸爸、 基本停止生 ；各器官功能完善、成熟。 、奶奶各器官开始衰老，功能逐 衰竭，直到死亡。21 、 答 1、把一只老鼠和一盆花放在一个密 的玻璃罐内，放在阳光下，老鼠会憋死 ？不会，因 老鼠会呼出二氧化碳，而 色植物的叶子能利用光把二氧化碳和水 化成养料，并 放出氧气供老鼠呼吸。第三章温度与水的 化1、物体的冷 程度叫（温度） ，通常用（ 氏度（） 来表示。2、水按手的感 分 ：可分 （ 水、 水、温水和凉水 ） 。但用触 来感知物体的冷 程度不 准

14、确，不一定可靠，要准确地知道物体的冷 程度，要用（温度 ） 。我仔 察温度 ， 温度 上有（刻度 、 、数字） 。常用液体温度 是利用玻璃管内的( 液体 冷 ) 的性 来 量温度的。3、 量物体温度 要根据不同 量 象， 合适的温度 。我知道的温度 有( 水温 、室温 、体温 、高温 、数字温度 ) 等，一般的室内温度 量程： 15 100， 量的最小刻度是 1。 量人体温度的温度 叫（ 体温 ） ，它的 量范 一般在(35 -42 ) 之 ，每一 氏度 分成10 个小格，所以温度 上的每一刻度表示( 0.1 ) . 人的正常体温平均在 ( 36 -37 ) 之 ，超 个温度就是 。一般把（

15、37）作 大多数人的正常体温4、用温度 前要弄清楚的 3 个 ： 是什么温度 ？ 位？每个刻度是多少？ 量的最高、最低温度是多少？ 数： 25 氏度可以写成25 ， 25可以 25 氏度。（零下 氏度的 写：25可以 零下 25 氏度） 。5、温度 （ 越往下数字越大） ， 明是零 氏度以下， 数 要（从上往下） 数，写温度 前面加“ ”，表示（ 零下）。温度 （ 越往下数字越小） ， 明是零 氏度以上， 数 （从下往上数） 。6、 量水温，要注意：手拿温度 的（上端） ；将温度 的下完浸入水中，（不能碰到容器的底和壁 ；） 与温各度 液面（持平） ；在（ 液柱不再上升或下降 ） 数； 温度

16、（不能离开被 的水） 。水 开 的温度大致是（ 100 ） ；水 冰 的温度是（ 0 ）。7、 于一个物体来 ， （温度下降） ， 明物体的 （ 量减少） ；（温度上升） ， 明物体的 （ 量增加） 。8、跟水相比， 冰的特点是 （有固定形状， 不会流 ， 硬）。冰和水都 （无色、无味、透明、有一定体 。 ）在碎冰里（ 加入 多的食 ） 可以制造更低的温度。9、水在自然界有 ( 液 、固 、气 ) 三种存在状 ，水的状 化与( 量 ) 有关。当 境温度低于0 氏度，水的温度下降到 0 氏度 ，开始 冰，从液体状 成了固体状 。水在 冰 程中，要向周 放出 量。当 境温度高于0 氏度，冰的温度升

17、至 0 氏度 开始融化 ;( 冰在融化 程中，冰水混合在一起，温度会 保持在0 氏度，直至完全融化成水) 。冰在融化 程中，要从周 吸收 量， 量是使水的状 生 化的重要因素。水蒸气遇冷会凝 成水。10 、水 成水蒸气的 程叫（蒸 ） ，水蒸气遇到 冷的玻璃杯会形成小水滴， 叫（凝 ） 。夏天，在棒冰周 常常可以看到“白气”， 是（棒冰周 的水蒸气冷却形成的小水滴）11 、水的三种状 （液 、固 和气 ）之 可以互相 化， 使水在自然界中 生了循 运 。水 成水蒸气的 程叫蒸 ，由于水蒸气的微粒太小，我 无法看 。（温度越高，空气越干燥，有 吹 ，水蒸 得越快 。）水蒸气 成水的 程叫凝 。冰

18、的温度上升 成水的 程叫融化。水在自然界有各种形 一云、 、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气即水在自然界同 以存在。1云：水蒸气受冷凝结而成的（小水珠） ，飘浮在 高空露：水蒸气遇到冷凝结在所接触的物体上的（小水珠）雾：水蒸气受冷凝结而成的（小水珠） ，飘浮在（ 低空）。霜：低空的水蒸气在0 以下受冷变化成的（冰晶）雪：高空的水蒸气在0 以下受冷变化成的（冰晶）12、水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是态之间可以 ( 互相转化 ) ，这使水在自然界中产生了 ( 循环运动 ) 。( 温度 ) 的变化。水的三种状13 、水受热时体积会膨胀，水受冷时体积会缩小，我们把水的体积的

19、这种变化叫（热胀冷缩）。14 、填图读作10 摄氏度写作10 读作写作零下 -5 5 摄氏度14 、连线15 、简答题：（ 1）夏天，把冰棍从冰箱中拿出， 不一会儿，冰棍的包装纸上会出现一些水珠。 这些水珠是怎么形成的呢？包装纸很冷，周围的气温较高，空气中的水蒸气受冷凝结在纸上，变成了小水珠。（ 2）如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生？玻璃杯壁上出现一层冰霜。因为冰中放盐后使冰的温度降低，空气中的水蒸气遇到 0以下的玻璃杯就直接变成了小冰晶。（ 3）冰与水的相同点和不同点：相同点：它们都是同一种物质，都是无色、无味、透明的物体，并且有一定的体积。不同点：冰有固定的形状、很冷，不会流动，很

20、坚硬，是固体。水没有固定的形状、较凉、会流动、是液体。水变成冰后体积变大，能浮在水面。（ 4）江河中的水日夜不停地流入海洋，一直流不完，而海洋里的水却总也不会溢出来，这是为什么？江河湖海里的水在太阳的照射下，会变成大量的水蒸气蒸发到空中，水蒸气在高空受冷凝结成小水滴或小冰晶，这就是云，云随风飘动，当云中的小水滴或小冰晶越聚越多，空气托不住时，就会降落下来，形成雨或雪，雨水或雪水一部分渗入地下，形成地下水，有的直接变成水蒸气蒸发到空中，有的汇成小溪，流入江河湖海。水就是这样以不同的形态在天空、陆地、海洋之间循环流动的。第四章磁铁1、磁铁（ 能吸引铁的性质） 叫磁性。一般情况下，磁铁的 磁力大小是

21、固定 的（比较磁力大小，可以用磁铁吸引回形针的数量来判断。）。磁铁（不一定是铁） 做的；磁铁有各种各样的形状（条形、 U形（蹄形）、环形、圆饼形等 ），因为它们有不同的用途。磁铁不能吸引铜、铝等其他很多金属。（钴镍可以被吸引） 。磁铁隔着（ 一些物体） 也能吸铁。磁铁不能吸引金属铜、铝。（铁质物和其他物品分开，可以采用磁铁吸铁质物的方法。）2、磁铁磁力（两端强， 中间弱） ，磁铁上（磁力最强） 的部分叫磁极， 磁铁有两个磁极。 指北的磁极叫 （北极）（用字母 N 表示），指南的磁极叫（南极） （用字母 S 表示）。一块磁铁摔成两段后，每段仍有（两个） 磁极3、两个相同的磁极叫 （同极） ，不相

22、同的磁极叫 （异极） 。当两块磁铁相互靠近时，（同极相斥，异极相吸） 。4、（实验） 可以帮助我们获得确切的证据；辨认铁制品，（使用磁铁检测） 比用眼看更可靠。5、把两块磁铁吸合在一起，磁力会（增强） ，把相互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会（减弱） 。6、指南针是利用（ 磁铁） 指示方向的仪器，一般的磁铁都由（磁针和方位盘） 等组成。 2000 多年前，我国古人制成了（“司南 ”）。7、用指南针定方向的方法：（ 1）把指南针盒放平，让磁针自由转动。（ 2）待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（ S），北（ N）方向与磁针指的南、北方向一致。（ 3）对照方位盘确定出各个方向。8、

23、指南针方位盘上字母的含义是：（ N北； S南； W西； E东； NE东北； SE东南； SW西南； NW 西北） 。9 、做指南针可以用钢针、 铁钉等物。 被磁化的小铁钉也能做指南针。 用磁铁的磁极在钢针或 （铁钉）上（沿一个方向） 摩擦，重复做 20 次 30 次。然后要（ 标明南、北极）。10、磁悬浮列车是利用磁铁（同极相斥） 的磁力悬浮起来的。11 、实验题（ 1）有一块没有标明磁极的条形磁铁，你能用几种方法判断出这块磁铁的南、北极？写出或画出检测、判断磁铁南、北极的方法。答题要点：共有二种方法。一、用线系住磁铁的中间，把它挂在空中，等静止下来，指南的一端是南极，指北的一端是北极。二、用

24、一块已知南北极的磁铁的一个极去靠近，如果相吸，磁极正好相反；如果相斥，则磁极一样。（ 2）、你是怎样制作指南针的？研究的问题：怎样制作指南针？准备的材料：钢针、磁铁、塑料碗、水、吹塑纸、笔制作的过程：用手拿着磁铁的一端，用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦2030 次。如果钢针能吸起大头针，说明钢针有了磁性。把磁化的钢针插在吹塑纸上，放在水中，磁针一端指南，一端指北，在吹塑纸上写上东、南、西、北各个方向，这样指南针就能指示方向了。（ 3）、在生活中，我们经常可以看到有门的地方常常装有“门吸”，“门吸”里面有什么？它是根据什么原理发挥作用的呢？答：“门吸”里有磁铁，它是根据“磁铁隔着一些物体也能吸引铁”的原理发挥作用的。（ 4）、有 A、 B 两块大小、形状相同的物体，已知一块为磁铁，一块为铁块。问：只利用这两物体，判断磁铁和铁块？方法：用 A 去吸 B 的中间，如果能吸住， A 为磁铁；不能，则 A 为铁块。