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19、生命 生命（第一课时）教学目标：1、理解本课生字、新词，会准确书写“骚扰”等词语。2、准确、流利并有感情地朗读课文，积累佳句，背诵课文。3、熟读课文，概括课文主要内容以及三个事例。初步感悟作者对生命的思考。教学重点：熟读课文，学习生字新词，概括段意。教学难点：初步感悟作者对生命的思考。教、学具及课件准备：搜集格言 多媒体课件教学时数：第一课时教学过程：一、导入课题，介绍作者 1、板书课题。2、指名读课题。（2名）3、介绍作者，交流搜集的人生格言。二、课前先学，解决生子新词1、开火车读词语。2、记忆词语。3、听写词语，同桌批阅。3、练习。小结：这篇课文讲通过三个小故事引发了 作者对“生命是什么？”的思考。三、反复诵读，感知课文，熟读成诵。1、学生自由读课文，交流读书感受。2、分自然段读，指名说课文主要内容，概括三个事例。 3、画出精彩的句子，抄写一个句子。4、背诵喜欢的自然段。四、小结五、作业推荐读书。七、板书设计 19 生命 生命 飞蛾求生 瓜苗生长 倾听心跳