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1、精彩的艺术字教学设计一、教学内容河南科学技术出版社教材信息技术小学六年级第8课二、教学目标设计（1）掌握插入艺术字的方法；（2）学会调整艺术字；（3）熟悉艺术字工具栏中工具按钮的功能及使用方法。三、教学重点、难点：重点：艺术字的插入与修饰。难点：艺术字的设计与应用。四、教学过程：1、导入新课，比较教学展示问题：同学们已经学习了在WORD中插入艺术字，那么，PowerPoint插入艺术字的方法与Word相同吗？比较它们应用于PowerPoint与Word中的异同？ 2、课件展示介绍课件资源及学法指导，明确本课任务及练习要求。学习资源：课本内容及教师制作的教学课件（基于网络学习协作平台的网站型课件
2、，包括：首页、教程/任务、创作素材、欣赏/评价、作品上传、在线答疑、艺术学堂等七个专题板块）。本课任务：任务一：插入艺术字练习 (课本内容)。任务二：艺术字修饰练习 (整合提升)。任务三：应用创新 (学以至用)。分层练习要求：A层 分组协作，全体同学完成任务一，各组检查完成情况，向老师汇报。B层 全体同学自主探索，协作学习实行任务二及应用创新的练习，部分同学上传作品。在线答疑、投票或点评已上传的作品。C层 完成任务后，可浏览“艺术学堂”的专题资源（约100M素材资料，有丰富多彩的艺术字相关资源，有使用资源的操作提示，也可外接互联网搜索网上资源）。3、教学实践活动学生登录学习网站。学生分组协作完
3、成任务一。组长检查完成情况，向老师汇报。学生协作实行任务二及应用创新的练习、在线答疑、在线欣赏已上传的学生作品或在线评分。教师监控学生的屏幕或巡回视察，了解学生学习进度，对学生学习中的问题和困难实行适当提示、指导或提供学生协作解决的方法。对学习中出现的问题，引导学生寻求下列途径来解决：辅导教程、艺术学堂、学生协作、在线答疑、教师指导等。学生继续完善练习作品，欣赏或点评他人作品，在线交流或漫步艺术学堂。统计学生练习完成情况。成果展示，师生共评；学生互评，答疑反馈。学生小结本课的学习收获，教师再适当补充及实行鼓励性评价。4、课后拓展除了我们学过的修饰与美化艺术字的方法之外，同学们想一想、试一试、或上网去找一找，还有哪些方法可以设计出其他效果的艺术字？5、结束语