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1、Unit3 She has long hair.教学目标1. 能用所学词语与句型谈论人的各方面特征。来源 :2.能听懂并会用 Xiaolinhas long,black hair.和Jane has short,brown hair.等句型进行描述。3. 让学生相互关心，彼此了解，增加友谊。教学重难点 来源 : 学|科| 网 词汇 : Australia volleyball photo teamblonde player high brown句型 : Xiaolin has long, black hair.Jane has short, brown hair.教学活动让学生从家里带一张照片
2、， 先在小组内轮流对照片上人物的发型和面部特征进行描述。然后，选出代表，在全班面前对照片人物特征进行描述。比一比，看一看，哪个小组做得最好。课前准备教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和制作的课件。教学过程 来源: 学, 科, 网1. 任务 1的教学：（ 1）让学生浏览 Listen, read and tick 内容，了解大意，首先判断出这是一封英文短文。（ 2）向学生布置“任务” ， 让学生带着“任务”去听Listen, read and tick的录音，注意分别听到了哪几个人物的名字， 并记下她们分别有什么特征和特长。（ 3）在学生基本听懂的基础上，进一步朗读 Listen, read
3、 and tick 的内容。朗读可以采用跟录音读、教师带读、学生齐读，或分组轮流朗读等形式。（ 4）在学生熟读 Listen, read and tick 内容的基础上，让学生根据短文内容在方框中判断 a、 b 和c三句话是否正确。如果句子正确，在 True 后的括号内打；如果不正确， 在False 后的括号内打。（学生写过后， 教师可以让学生相互核对或直接给出正确答案。）来源 : 学*科* 网 第 1页 言点解 a photo of.意思是“一 照片” ， 的“我的一 全家福” ，英 表述 a photo of my family。来源 : 学*科 * 网Z*X*X*K short 有多种意
4、思，形容 ，意思是“短的” ；形容人的个子 ，意思是“矮的”。例如：Jane has short, brown hair.She is short but very fast. fast既可用作副 ，也可以用作形容 。例如：She canrun fast.（ fast 是副 ）She is short but very fast.（fast 是形容 ）2. 任 2的教学：（ 1）教 出示 Pair work 的教学挂 ，先 学生仔 看 中人物在 什么。（ 2） 学生两人一 ，分 就所熟悉的女孩的 特征 行描述（每人描述三个女孩即可）。（ 3） 前 学生从家里 一 照片，上 先在小 内 流 照片上人物的 型和面部特征 行描述。 然后， 出代表，在全班面前 照片人物特征 行描述。比一比，看一看，哪个小 做得最好。（ 4）教 播放自己制作的 件， 件中展示一个男孩和一个女孩的 像，并用文字和声音 两个 像的 型、面部表情等 行描述。教学 析本 教学在复 和巩固的基 上， 前文所学内容 行了适当 展。 教学内容不 描述了人物的 、 面部特征，而且 人物的 等 行了描述， 有利于拓展学生知 面。 通 本 教学， 使学生能 人物做一个 全面的描述，进一步提高了学生的表达能力。第 2页