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1、来源: 学.科. 网Z.X.X.K祖国有多大教案教材分析：祖国有多大主要是学生通过查看中国政区图等一系列活动的探究来了解我国的地理位置、领土面积、海陆疆域和 行政区划等以此来激发学生的热爱祖国的辽阔疆域的情感；增强学生对维护祖国神圣领土不可分割的强烈的责任感。教学目标：知识目标：知道我国的地理位置、领土面积、 海陆疆域、行政区域；了解我国省级行政单位的简称和行政中心； 对香港、澳门、台湾三地的概况有基本了解。能力目标：培养学生收集资料、 整理资料、分析资料的能力以及读图的能力。情感态度价值观： 培养学生热爱祖国辽国疆域的情感；增强学生对维护祖国神圣领土不可分割的强烈的责任感。教学重点难点：知道
2、我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区域，并了解台湾的基本情况。教学策略：教师利用多媒体进行授课， 组织学生交流， 充分发挥学生的主体作用， 培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力，通过查看地图、拼图游戏、阅读资料等一系列的探究活动，达到生生互动、师生互动，不断提高学生的学习兴趣。通过本课教学最终目标是使学生了解祖国有多大，以此激发学生热爱祖国的思想感情。教学过程：一、激趣导入：1、展示课件 1中国政区图，导入新课。2、让学生快速浏览本节内容（意图：让学生大体知道本课讲的什么）二、展示课件 2世界地图1、通过看图你知道了哪些知识？学生回答（意图：培养学生发现问题的能力）老师小结：同学们
3、知道的真不少， 通过刚才的介绍，同学们加深了对祖国的了解，今天，我们课堂上还请来了一位客人地理学家王伯伯，让我们一起听听他的介绍吧！2 、展示课件 3王伯伯向同学介绍祖国的地理知识3、老师提问：听了王伯伯的介绍，你又知道了什么？4、同学们我们的国家非常大，那么你知道我国按面积比较的话位于第几吗？你还知道有哪几个国家居世界前列？ （设计意图：让学生知道世界上面积位于前六的国家） 来源:三、我国的行政区划老师：同学们，我们的祖国非常辽阔，如果让你邀请外地朋友来家里做客，你应该怎样告诉他你的地址呢？ 来源 : 学+科+网 1 、 学生回答：告诉对方自己所在的省、市、县、乡。2、 老师：关于行政区域的
4、划分你还知道什么？3、学生回答（设计意图：培养学生自学的能力）4、课件展示 4中国行政划分图第 1页5、活动：“你说我找”：由一名学生提出一个省（自治区、直 辖市）或海域、岛屿的名称，另一名学生上台快速在大屏幕上找出来。 （设计意图：调动学生积极性及加深知识的印象）6、活动：让学生上台拼中国地图7、学生填课本的表格，老师并提问8、出示省级行政单位简称歌四、了解香港、澳门、台湾老师：同学们，下面我们一起去了解一下香港、澳门、和台湾。依次出示关于香港、澳门、台湾的课件五、课堂总结老师：你学到了什么？（设计意图：培养学生的概括能力及检查教学效果）六：布置作业七：板书设计：中国邻国来源:ZXXK中国领土四极行政区域省级行政中心来源:第 2页