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1、人教版竞赛练习六年级上册语文二单元模拟试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 按拼音写汉字mi z ngt ng k gu sh ng_2. 朗读诗句，解释画线词语的意思。你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。滚滚黄河为之怒号。自强不息的华夏子孙，企盼你的归航。3. 阅读梅花魂完成练习。离别的前一天早上， 外祖父早早地起了床， 把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨（m m）梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不
2、一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们 _历经多少磨难， _受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个人_在怎样的境（j ngj n）遇里，_有梅花的秉（bngbn）性才好。”1. （1）选择文中括号内正确的读音。墨 _（mm）梅境 _（j ngj n）遇秉_（bngbn）性2. （2）在文中的横线上填上恰当的关联词。他们 _历经多少磨难， _受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个人_在怎样的境遇里， _有梅花的秉性才好。”3. （3
3、）梅花的秉性是怎么样的？用横线画出文中描写梅花秉性的句子。4. （4）文中“有梅花秉性的人”具体的表现是什么？4. 在横线上填上合适的词语。_的计划的生活_5. 根据课文明天更辉煌内容填空。在亿万 _中，有一位伟人 _。他用超人的 _， 为你绘制了回归的 _。斩 _破_，前进的步伐 _。百年之梦终 _，拥抱时的泪水中充满 _。回到母亲 _的香港啊，明天更加美好、更加_。6. 根据课文内容填空。船长一文的作者是_国的 _。本文按 _的顺序1 / 2讲述了一个 _的故事，表现了船长 _的品质。学习了课文，我想对哈尔威船长说：_。7. 读一读，写一写。q lingcng p c c o_ _ _8.
4、 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）_9. 给下列划线字注音_一缕陕北向日葵10. 把肯定句改成双重否定句。我们都举手赞同。这件事一定得去他办。11. 选词填空：寒冷终于 _(A 迫近 B 撞击 C 撞开 D 来到 ) 家门了。他生于斯，_(A 熟于此 B 长于此 C 长于斯 D 成于斯 ) ，熟悉这儿的一草一木。他差点错过那个在路边 _ (A 搁浅 B 停留 C 停驻 D 漂泊 ) 的老太太。二、阅读理解 (30 分)12. 根据课文爱之链填空：从记叙要素分析，第一段交代了_。其中，“天开始黑下来了，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。”一句在结构上的作用是：_，从原文看，乔帮助老人的原因是：_。13. 给划线的字选择正确的读音。廉颇（ A.pB.b）蔺相如（ A.xi ng B.xi ng）郑重（ A.zh ng B.zh ng）毫不惧怕（ A.j B.j ）14. 读课文太阳与士兵，用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。一到夏季，这哨所繁花点点更像_三、写作 (30 分 )15. 习作： 读课文养成读报的好习惯，说说文章最后一段的作用2 / 2