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1、第十八章第三课时太阳能教学目标知识与技能(1) 初步认识太阳的结构，知道太阳能是人类能源的宝库(2) 知道利用太阳能的四个主要渠道和直接利用太阳能的二种主要方式过程与方法(1) 通过阅读，了解太阳的构造(2) 通过收集资料、合作交流，了解太阳能及其转化情感态度与价值观(1) 能保持对大自然的好奇，初步领略自然现象的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感(2) 具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活巾的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识教学重点难点重点：太阳能的利 FI 及其转化难点：对地球上来自于太阳的能量的判断和理解A 级训练教学过程：导入新课太阳给人类
2、带来了光明和温暖，并给人类以生命和维持生命活动的各种能源可以说，没有太阳便没有人类； 没有太阳， 也不会有今天物质世界的一切 为什么说地球上的万物都离不开太阳呢 ?太阳是个巨大的能源，它不断向外辐射能量，为什么太阳能够长期不断地发光放热，而且经久不衰呢 ?学生回忆上节课所学的核聚变的知识，同答出太阳内部进行着剧烈的南氢聚变成氦的核反应，太阳发出的巨大能量来自于核聚变过程中释放的能量所以说太阳是一个巨大的“核能火炉”太阳内部的趣种核聚变估计还町以维持50亿年，相对于人类的生存进化而言，太阳可以说是取之不尽、用之不竭的能源宝库关于太阳同学们还想了解更多的知识吗?本节课我们将一起探讨相关问题用多媒体
3、播放阳光照射下的植物、海洋、太阳能热水器、太阳能发电的光伏电站，利用太阳能驱动的汽车等巩固提高A 级训练1太阳能十分一，提供时间长久，分布，获取，安全，清洁，不会给环境造成污染，所以是人类理想的能源2地球上除能、能和能以外的所有能源，都几乎来自太阳能用心爱心专心3直接利用太阳能的三种方式：一是转换，如利用太阳能热水器把太阳能转化为能；二是转换，例如太阳能电池；三是转换，如通过绿色植物使太阳能转化为能4太阳时刻向外散发着光和热，这些能量全部来自太阳内部发生的5在新的能源中，最为瞩目的是；最大的天然能源是；人类利用.等能源，归根到底都是间接利用6太阳把地球表面晒热，是将太阳能转化为能但是由于地球表
4、面每个部位受热的不均匀性，空气的冷热程度不一样，于是暖空气上升，冷空气下降，空气流动形成风，将太阳能转化为能；太阳使地面上的一部分水蒸发，上升形成云，再以雨、雪等形式落下，流入江河，太阳能转化为能；植物吸收太阳能，进行光合作用，将太阳能转化为能存储在体内7关于太阳能的说法错误的是()A 太阳能是可供人类利用的新能源，它是二次能源B 太阳能分布广阔，获取方便，处处可以利用C 太阳能安全、清洁，利用太阳能不会给环境带来污染D 太阳能是一种取之不尽，用之不竭的永久性能源8在下列太阳能的特点中，不属于使用难的是()A 太阳能分散B太阳能受气候、季节的影响C 太阳能安全、清洁D太阳能的转换效率低9人类利
5、用煤、石油、天然气的能量，归根到底是间接利用了()A 海洋能B核能C太阳能D化学能10下列能源中，与太阳能没有直接或间接关系的是()A 水能和风能B煤和石油C潮汐能D干木柴11水力发电是属于利用太阳能的哪种渠道()A 直接被人类利用B被海洋吸收C 植物的光合作用D水分升腾循环12为什么说太阳能是人类的“能源之母”?2213简易太阳能热水器受光面积为12m，内装 80kg水，太阳每分钟辐射到1m面积上的热量是7 56104J，如果 60的热量被水吸收，问：(1)太阳能热水器内壁为什么涂成黑色?(2)20的水晒 3h后水温达到多少摄氏度?(3) 煤气的热值是 42 107J kg，若煤气灶的效率为
6、 40 ，使同样的水升高相同的温度，需燃多少煤气 ?用心爱心专心14在学习太阳能的利用时， 小明同学想通过实验探究： 黑色物体与白色物体对太阳辐射的吸收本领哪个大 ?他提出的猜想是：黑色物体的太阳辐射能的吸收能力比白色物体强(1) 请你列举生活中的一个实例来支持( 或反对 ) 他的观点(2) 请你设计一个实验方案，来证明 ( 或否定 ) 他的猜想，要求写出实验器材和实验步骤15太阳能是人类能源的宝库， 太阳能集热器是直接利用太阳能的一种装置， 它可以利用太阳能把水加热太阳能集热器主要由集热板和贮水器两部分组成，如图所示(1) 贮水器总比集热板的位置高，请你猜想这样做的原因(2) 请设计一个实验
7、证明你的猜想16阅读短文，回答短文后的问题储存太阳能的池塘19 世纪末， 在罗马尼亚特兰西瓦地区， 一名医生发现了一个奇怪的小湖 这个小湖一到冬天， 湖面就结成冰， 而湖底深处的温度却高达 60这种湖的怪现象引起了许多科学家的好奇，他们取来湖水化验，发现这是一个咸水湖，而且不同深度的水含盐量不一样，即湖底的水中含盐量较高，密度大，而湖面则含盐量低，接近淡水原来，淡水湖在白天经太阳晒后，夜晚会将积蓄的热量散发掉，即表面的湖水先冷却，密度就增大而下沉，下面的水温高，相对来说密度小，热水就上浮，并把热量散发掉，这样循环的结果，湖水上下温度就逐渐趋同， 而咸水湖则不同， 表面的水即使温度下降也不下沉，
8、 因为下层湖水的含盐量高，密度大，不会向上浮，这样，湖底的热量就带不到湖面，因此，咸水湖被太阳晒久了，就将太阳能储存起来，湖底的温度会越来越高(1) 比较并简述咸水湖和淡水湖吸收太阳能后，上、下层水温分布的特点用心爱心专心(2) 如果你想自制一个储存太阳能的水池，且希望尽可能储存太阳能，从上述事例你会得到什么启发 ?17阅读短文，并回答问题“孤帆一片日边来” ，唐朝大诗人李白的这句诗似乎是为今天的太阳帆吟诵的 现代科学发现，光对被照射物体确实具有力的作用，科学家正力图用这一原理制造“太阳帆”，用它为太空飞船提供动力，以实现星际旅行吹动太阳帆的“风”，不再是吹动普通风帆的气流，而是太阳光形成的“
9、光子流”研究表明，在地球附近，一个正对着太阳的面积为1O 106m。的平整光亮表面，受到的太阳光的压力约为9N由于光的压强非常小，即使太阳帆的面积非常大， 飞船受到它的压力也是非常小的但只要时间足够长，安装面积为421个月后速度超过2倍声速， 1年后可获得脱离太阳1 O10 m的太阳帆的飞船，也可能在系的速度 ! 在远离地球的太空，宇宙飞船中电气设备所需的电能较难补充，若将薄膜状的太阳能电池敷设在飞船巨大的太阳帆上，就能为飞船提供足够的电能(1)你认为这种“光子流”的速度应为km s(2)太阳光对这个平面的压强为Pa(3)关于光的压力对太空中飞船的作用，下列说法中正确的是( )A 只有飞船的质量很小时，光的压力才能推动它B 光的压力可以使飞船加速前进C 光的压力最多可使飞船做匀速运动D 太空中光的压力可能被空气阻力所抵消(4)太阳帆上加装太阳能电池后，太阳能将转化成能和能用心爱心专心