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1、人教版五年级下学期语文考点练习期末试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 按注音写词语ch ng f y n nu l ng zh ngmi n ch n n k n dj _2. 下面划线的字注音有错误的两项是（）A . 倭（ w）寇机械（ ji ）妖娆（r o）凹（ t ）凸 B . 收敛（ li n）尴尬（ ） 镌 （ ju n） 刻携 （ xi ） 手C . 搪 塞（ si）踉 （ ni ng ） 跄剽 悍（hn）弓弩（ n） D . 噩（）耗焚（f n）烧憧（ chng）憬气氛（ f n）3.写出下列词语的近义词或反义词近义词
2、：清脆 _ 探听 _ 吩咐 _反义词：胆怯 _ 削弱 _推辞 _4. 给多音字组词盛： shng_chng_落： l _lu _l o_5. 把下面的词语补充完整。纵横 _ _眼快 虎_熊_同_协_ 任_任_ _带舞6. 抓住划线的词语分析句意，然后在横线上填上两个字的词。刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来天气（恶劣）。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜黄瓜生长 _。他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪廉颇请罪_。严监生喉咙里痰响得一进一出， 一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来， 伸着两个指头严监生为的是 _。7. 请根据“新
3、鲜”的不同意思写句子。没有变质： _。新奇；稀罕： _。清新的： _。8. 我会填。小娃撑小艇， _。不解藏踪迹， _。_，侧坐莓苔草映身。_，怕得鱼惊不应人。9.教师节即将来临， 你想送一张贺卡给老师， 表达你对老师的一1 / 3片心意。 你在 卡上写一段 ，要求感情真 ， 言得体，并且用上比 句。（在 3060 字之 ）10. 用自己的 下面句子的意思。草 横野六七里，笛弄晚 三四声。11. 草船借箭一文是根据我国著名 篇 史小 _的相关内容改 的。景阳 出自 _。二、阅读理解 (30 分)12. 下文，回答 百合花开林清玄在一个偏僻遥 的山谷里，有一 数（shsh）千尺高的断崖。不知道什
4、么 候，断崖 上 出了一株小小的百合。起初，百合 得和野草一模一 。 但是，它心里知道自己不是一株野草。它的内心深 有 一个念 ：“我是一株百合，不是野草。唯一能 明我是百合的方法，就是开出美 的花 。”有了 个念 ， 百合努力地吸收水分和阳光， 深深地扎（zh z）根，直直地挺着胸膛。 于在一个春天的清晨， 百合的 部 出了第一个花苞。百合的心里很高 ，附近的野草却很不（宵屑），它 在私底下嘲笑百合：“ 家伙明明是一株草，却偏偏 自己是一株花，我看它 上 的根本不是花苞，而是 了一个疙瘩”。在公开 合， 它 也嘲笑百合： “你不要做梦了！ 即使你真的会开花，在 荒郊野外你的价 不是跟我 一
5、。”偶 有 的蜂蝶 雀， 它 也会 百合不用那么努力地开花：“在 断崖 上， 然开出世界上最美的花，也不会有人来欣 啊！”百合 _我要开花 _是因 我知道自己有关 的花 _我要开花 _是 了完成作 一株花的庄 使命 _我要开花 _是由于自己喜 以花来 明自己的存在 _不管有没有人欣 _不管你 怎么看我我都要开花 _在野草和蜂蝶的鄙夷嘲笑下， 百合努力地生 着。 于有一天，它开花了。百合花一 一 地盛开着， 花 上每天都有晶 的水珠，野草 以 那是昨夜的露水：只有百合自己知道，那是极深沉的 喜所 出的泪滴。它那透着灵性的 白和秀挺的 姿，成了断崖上最美 的一道景色。? 候，野草和蜂蝶再也不嘲笑它
6、了。? 此后，年年春天，百合都努力地开花， 籽。它的种子随着 落在山谷、草地和 崖 上， 那些地方到 都开 白的百合。? 几十年后，人 从城市，从 村，千里（迢迢 招招）赶来欣 百合开花。孩子 跪下来，快 地嗅着百合花的芬芳；情 手拉着手， 下“百年好合”的誓言无数的人看到 从未 的美 ，感 得直落泪。? 那里，被人称 “百合谷”。? 不管 人怎么欣 ， 山的百合花都 着第一株百合的教 ：“我 要全心全意默默地开花，用花来 明自己的存在。”1. （1） 文中括号正确的 音或者 字。数 _（sh sh）千尺 扎_（zh z）根不_（宵 屑） 千里 _（迢迢 招招）2 / 32. （2）给第自然段
7、中的句子加上合适的标点符号。百合说 _我要开花_是因为我知道自己有关丽的花_我要开花 _是为了完成作为一株花的庄严使命_我要开花 _是由于自己喜欢以花来证明自己的存在_不管有没有人欣赏 _不管你们怎么看我 , 我都要开花 _3. （3）从文中找出下列词语的反义词。敬佩一一 _忘记一一 _肤浅一一 _4. （4）野草们嘲笑百合：“你不要做梦了！即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”（把这句话改成转述句）5. （5）联系前面的内容， 说说你对第 ? 自然段中划线句子的理解和从中得到的启示。6. （6）在你的身边，有没有像百合一样的人？请举一个事例说说他（她）的表现。13. 阅
8、读课文我和祖父的园子选段，回答问题。祖父整天都在园子里， 我也跟着他在里面转。 祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽； 祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。文中“我”是 _，原名 _，_作家。“祖父就把锄杆拔下来， 让我单拿着那个锄头的头”来铲。句中“头”标点符号的作用是_。14. 读古诗出塞，文学常识填空王昌龄 (698 756 ），字 _，河东晋阳（今山西太原）人。_著名边塞诗人，后人誉为_。三、写作 (30 分 )15. 秋天到了，请你以秋天为话题，写一篇短文。题目自拟。提示：题目可以是“ _的秋天”（可以填：美丽、多彩等）也可以是“秋天的 _”（可以填：雨、落叶、色彩、校园、田野、早晨等）。描写景物要突出季节特点，层次要清楚，按照一定的写作顺序来组织材料。（400 字左右）3 / 3