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1、九年级物理（第八章电磁相互作用及应用）单元测验一、填空题1. 如图 3所示，将一根金属棒 ab与灵敏电流计组成闭合电路，让金属棒在磁场中做运动时， 灵敏电流计指针发生偏转，说明有感应电流产生如果让金属棒反方向运动时，发现灵敏电流计指针的偏转方向与刚才，说明感应电流方向与金属棒的运动方向( 本空选填“有关”或“无关”) 2. 如图是动圈式麦克风的结构示意图。当你对着它说话或唱歌时，人声带由于而产生的声音，通过传播到膜片，使膜片以及与膜片相连的线圈在磁场中运动，线圈的这种运动能产生随着声音变化而变化的，线圈在运动中能量的转化情况是。3. 小华和小明同学利用如图 20 所示的实验装置，来探究电磁铁的
2、磁性强弱与嚼些因素有关(1) 小华和小明同学判断电磁铁磁性强弱的依据是：_(2) 电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关( 填写二点 ) ：_(3) 电 磁 铁 在 生 活 和 实 际 中 有 着 广 泛 的 应 用 以 下 利 用 电 磁 铁 特 点 工 作 的 是_( 填写序号 ) A.电子验钞钒B.模 型电动机C.电磁继电器D.手摇发电机4. 在电风扇、电熨斗、电磁起重机、动圈式扬声器、动圈式话筒和发电机中，利用电磁感应原理工作的有；利用磁场对通电导体有力的作用原理工作的有5.丹麦物理学家奥斯特首先发现了电流周围存在_ ；英国 物理学家法拉第首先发现了闭合回路的一部分导体做_ _运动时，导体中产
3、生感应电流。用心爱心专心- 1 -6. 如图 3 所示，在直流电动机的工作过程中，“换向器”起了关键的作用， 它能使线圈刚刚转过平衡位置时就自动改变线圈中的，从而实现通电线圈在磁场中的连 续 转 动 。 电 动 机 工 作 时 是 把 电 能 转 化为。二、选择题7图3 所示是平潭县风力发电的外景。下列表述中正确的是()A风力发电是将电能转化为机械能B风能是不可再生能源C风力发电会对环境造成污染D风力发电机的工作原理是电磁感应9. 如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形铁块，螺线管中插有铁芯。现开关S 拨在触点位置且电流表示数为I 。要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是( )A
4、开关 S 位置不动， 将铁芯从螺线管中取出 B开关 S位置不动，将滑片 P 向 a 端滑动C将开关 S拨到位置，并通过调节仍使电流表示数为ID将开关 S 拨到位置，并通过调节仍使电流表示数为I10.下列四幅图中能说明发电机的工作原理的是（）11.要改变直流电动机的转向，可以()A适当改变通过线圈的电流大小用心爱心专心- 2 -B升高或降低电源电压C对调电源两极或对调磁铁的两极D对调电源两极同时对调磁铁的两极12.下列关于电磁现象的说法中，正确的是()A发电机工作时，将机械能转化为电能B玩具电动车的电动机是利用电磁感应现象工作的C闭合电路的部分导体在磁场中运动时，一定产生感应电流D通电导体在磁场
5、中受力方向只与电流的方向有关三、实验题13. 如图 2 所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过_ 来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 _ 来确定。（2）下表是该组同学所做实验的记录：电磁铁（线圈）50 匝100 匝实验次数123456电流 /A0.81.21.50.81.21.5吸引铁钉的最多数目581071114比较实验中的1、2、 3（或 4、 5、 6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流_ ；比较实验中的1 和 4（或 2 和 5 或 3 和 6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，
6、线圈匝数 _ 。（ 3）在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”你对此猜想是：_。现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：_。四、计算题14. 小明在研究性学习活动中，查阅到一种热敏电阻的阻值随温度变化的规律如下表，并将该型号的热敏电阻应用于如图所示由“控制电路”和“工作电路”组成的恒温箱电路中。用心爱心专心- 3 -“ 控 制 电 路 ” 由3040506070温度 / 敏 阻 R1、 磁 敏 阻350300250210175（ 线 圈 阻 值0 =R阻 /50 ）、 源 U1、开关等 成，当 圈中的 流大于或等于 20mA ， 器的 被吸合，右 工作 路 断开；“工作 路”由工作 源 U2（ U2= 10V ）、 R0R2 阻 R（ R = 5 ）、 等 成。 ：U122SU2工作 路工作 的 流 多大？ 阻R2的 控制电路工作电路功率 多大？若 阻R2需提供 1.2 104J的 量， 工作 路要工作多 （不 量的 失）？若恒温箱的温度最高不得超 50， 控制 路的 源 U1 最小 多大？用心爱心专心- 4 -