人教版小学语文五年级下册课文《草原》 (3).ppt

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1、,草原,人,景,美,老舍 18991966,中国现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆春,字舍予,北京人。1913年入北京师范学校,毕业后曾任小学校长、中学教员。1924年赴英国伦敦大学任教,并开始文学创作。1930年回国后任大学教授,抗战胜利后赴美讲学,解放后回国任中国作协和中国文联副主席。他在解放前创作的骆驼祥子四世同堂等作品揭露了旧社会的黑暗,同情劳动人民的遭遇。新中国成立以后,他以极大的热情先后写了话剧龙须沟茶馆春华秋实,小说无名高地有了名等,歌颂新社会,语言生动幽默,被誉为“人民艺术家”。草原摘选自他写的内蒙风光。,绿色圃中小学教育网,学习生字,勾勒 骏马 无限 鞭子 疾驰,马蹄 奶茶 礼

2、帽 举杯 摔跤,l,jn,xin,bin,ch,t,ch,mo,bi,jio,勒l(勾勒、勒索、勒令),骏jn(骏马),限xin(无限、限制、有限),鞭bin(鞭子、皮鞭、铁鞭),驰ch(奔驰、飞驰、驰骋),蹄t(马蹄、铁蹄),茶ch(奶茶、茶叶、茶杯),貌mo(礼貌、相貌、外貌),杯bi(酒杯、钢杯、奖杯),跤jio(摔跤、),理清课文脉络,自由读课文,想一想课文写了哪些内容?,1.草原美景,2.欢迎远客,3.亲切相见,4.热情款待,5.联欢话别,返回,课文中作者又是怎样把那草原的美写出来呢?请读一读,找一找,划一划。,品草原美,那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总

3、想高歌一曲,表示我满心的愉快。,你也能用“那么那么”造一个句子吗?,.,.,.,.,换词理解,在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。,那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。,景物的特点,作者又是如何描述小丘的线条呢?,只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画,草原上小丘线条的柔美,.,.,.,.,.,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,你觉得这一句话好在哪里?,仿写: 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像( )。,给无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠,仿写

4、三: 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像( 碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花 )。,仿写二: 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像( 碧绿的大海上扬起了点点白帆 )。,面对这样的美景,你有什么感受?,此时,作者心中又有什么感受呢?,()这种境界,既使人(),又叫人(),既愿(),又想坐下()。 ()在这境界里,连骏马和大牛都有时候(),好像()草原的无限乐趣。,“既又既又” (造句),惊叹,舒服,久立四望,低吟一首奇丽的小诗,静立不动,回味着,1.读了课文,蒙古族同胞给你留下了怎样的印象? 2.蒙古族同胞热情好客体现在哪几方面,有关的语句很多,拿出笔把每小节中你最喜欢的句子划出来,同桌互相说说喜欢的原因?,自读、思考、汇报,欢迎远客,亲切相见,热情款待,联欢话别,蒙汉同胞情深谊长,此情此景,作者发出怎样的感慨?,蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳!,注释:蒙古族和汉族人民情意深厚,不忍分别,大家站在蒙古包外,望着一望无际的碧绿草原,在夕阳里倾诉着惜别之情。,这是全文感情的升华,点名了作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的景色美和人情美,表达了蒙汉人民亲如骨肉,团结友爱的感情。,作业: 1、背诵课文第一自然段。 2、收集有关蒙古族风俗习惯的资料。,

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