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1、人教版二年级下册丑小鸭课文丑小鸭太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在草堆里，等她的孩子出世。一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。天越来
2、越冷，湖面结了厚厚的冰，丑小鸭趴在冰上冻僵了，幸亏一位农夫看见了，把他带回家。一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子， 雪白的羽毛， 长长的脖子， 美丽极了。这难道是自己的影子 ?啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀 !第 1页丑小鸭教学设计【教学目标】1、会认“烘”等14 个生字，会写12 个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。3、理解课文内容，使学生懂得从小要和善待人，互相尊重，同时要正确地认识自己。【教学重、难点】1、图文结合， 理解课文内容， 教育学生从小和善待人，互相尊重 ; 同时要正
3、确地认识自己。2、按要求读懂事情发展顺序写的段。3、学习丑小鸭在变天鹅过程中的坚强、自信、勇敢、乐观向上。【教学准备】课文插图【教学时间】两课时【教学过程】第一课时一、精心设计问题，指导学生细读课文1. 学习第一自然段。先轻声读课文，然后讨论： 课文开头告诉我们气候怎么样，是用哪一句话来说明的 ?( 太阳暖烘烘的 ) 在温暖的春天里，鸭妈妈干什么 ?( 卧在稻草堆里，等她的孩子出世。 ) 板书 : 卧草堆第 2页有感情地朗读一遍这段话。2. 学习第二自然段。指一位读得好的学生朗读课文，大家边听边看书上的第一幅插图，然后讨论下列问题：从图上哪些地方看出丑小鸭是最后一个钻出蛋壳的?“特别”是什么意
4、思 ?( 不同其它的。这里讲这个蛋比其它的蛋大。 ) 谁能用“特别”说一句话 ?读一读课文内写丑小鸭出蛋壳的两句话。 为什么大家都叫他“丑小鸭”?( 学生对照图画，用书上的语句回答。要特别注意又大、又丑、毛灰灰的、嘴巴大大的、身子瘦瘦的等词语。) 指导学生有感情地朗读这段话，上面提到的几个词语要重读。3. 学习第三自然段。让学生默读这段话，并把重点语句勾画出来。讨论： 丑小鸭在家里的处境怎样 ?( 除了妈妈疼爱他，谁都欺负他。 ) “除了”是什么意思 ?( 只有 ) “疼爱”又是什么意思 ?( 关心、喜爱 ) 具体说说他是怎样受欺负的?( 让学生观察图2 后，用书上的话来回答。) 板书：哥哥姐
5、姐咬啄养鸭姑娘讨厌 丑小鸭的心情怎样?结果如何 ?( 丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。) 指导学生怀着同情、怜悯的心情，用比较低沉、缓第 3页慢的语调朗读这段话。4. 学习第 4 6 自然段。引导学生边听边看边想，体会丑小鸭痛苦的心情。讨论： 丑小鸭来到树林里，碰到哪些不顺心的事 ?( 小鸟讥笑他，猎狗追赶他。 白天只好躲起来， 晚上才敢出来找吃的。 )板书：小鸟讥笑猎狗追赶 丑小鸭为什么要飞到湖边的芦苇地里悄悄地过日子 ?( 怕别人发现 ) “傍晚”指的是什么时候 ?丑小鸭望着洁白美丽的天鹅为什么会“又惊奇又羡慕” ?谁能用“洁白”说一句话? 天气越来越冷，湖面上结了厚厚的冰，丑小
6、鸭又遇到了什么事情 ?板书 : 农夫 (fu) 救 “幸亏”是什么意思?( 幸好 ) 指导学生有感情地朗读第 4 6 自然段。5. 学习第 7 自然段。丑小鸭历尽苦难， 终于盼来了春天。指导学生观察第 3 幅图，然后自由读最后一个自然段。 讨论： 丑小鸭是怎样发现自己是一只美丽的天鹅的? 当丑小鸭发现自己是一只漂亮的天鹅时，会产生什么样的心情 ?( 惊喜、激动 ) 启发学生以惊喜、欢快的语调朗读这段话。第二课时第 4页二、分段细读，回归整体1. 自由通读全文。2. 讨论： “大家”为什么要欺负丑小鸭?( 嫌他长得丑 ) 这种做法对吗?应当怎样做才对?( 这种做法不对。小朋友之间，兄弟姐妹之间应
7、当和睦相处，团结友爱，互相帮助。 ) 故事的结尾告诉我们什么?( 丑小鸭原来是一只漂亮的天鹅 ) 在这个故事中，谁最值得我们学习?( 鸭妈妈和农夫 )我们要向他们学习什么?( 学习他们关心别人，帮助别人的好品质。 )三、拓展练习，课外延伸。A：读到这里同学们一定有许多感慨，你想对故事中的角色说些什么呢?你可以从下面这些题目中选择一题，四人小组互相交流一下。1、我想对丑小鸭的哥哥和姐姐说：。2、我想对丑小鸭的小伙伴说：。3、我想对鸭妈妈说：。第 5页4、我想对野鸭子说：。5、我想对树林里的小鸟和猎狗说：。6、我想对好心的农夫说：。7、我想对丑小鸭说：。B：是啊，同学们对故事中的角色说了那么多，老师也有话想跟同学们说：每个人都有自己的长处，当你遇到困难或不幸的时候，千万别灰心，只要你有信心，一定能发现自己能够超越别人。C：安徒生的童话不仅丑小鸭，还有卖火柴的小女孩、拇指姑娘、青蛙王子等，你们一定要读一读。【板书设计】丑小鸭丑苦盼美白天鹅( 不要灰心，不要放弃)第 6页