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1、灰雀教学实录执教教师：李霞执教时间:2013.9.4听课记录:赵淑爱 李慧平一、课前读书汇报生：课前活动，三名学生汇报读书情况。师：表扬肯定二、导入新课师：课前资料展示:列宁-图片，及相关文字介绍.生：观看图片师：谈话导入新课生：齐读课题-灰雀。师：出示灰雀图片。生：与灰雀打招呼。三、出示学习总目标：1.自由读文、读准字音，读通句子。2.想一想：课文主要讲了一件什么事？3.生：自读学习目标四、第一板块的学习-读通课文师：出示学习要求：1. 自读课文，要求读准字音，读通课文（出示目标）2. 想一想：课文主要讲了一件什么事？生：自读课文约5分钟 （自主学习）师：出示词语（交流展示）生：指名读。（检
2、测是否读准字音）生：说说自己知道的一些词语的意思。（例如 白桦树 胸脯 婉转）师：出示长句子。（ ）生：指名读。（检测是否读通）五、第二板块的学习-了解课文大意师：出示学习要求（1）找到各段开头的时间词语.（2）想一想，每个时间发生了什么事.（3）把在这些时间里发生的事连起来说一说.生：出示填空：有一年冬天（ ），第二天（ ）生：练说主要内容。六、第三板块的学习-学习第一自然段师：出示灰雀图片。 生： 填空：三只（ ）的灰雀。练说。师：过渡谈话： 课文中是怎样描写三只灰雀的？师：出示学习目标1（1）.找找课文中描写灰雀的语句，用横线划出来，自由读一读。生：自主学习生：交流汇报-读一读描写灰雀的句子师：出示2.你喜欢灰雀的什么？从哪写词、句看出来？生：自主学习（学生圈点勾画）生：交流汇报-汇报、朗读师：出示3.除了写灰雀的样子，还写了什么？找出句子，体会列宁对灰雀的喜欢。生：自主学习（学生圈点勾画）生：交流汇报-汇报、朗读师：课件出示句子找出重点词 读一读。七、拓展训练师：.小练笔：说一说，写一写 1.-真惹人喜爱（颜色、动作）2.我非常喜欢-（每天.都要常常）生：汇报交流八、指导写字师：板书。散 步 渣生：分析字形，书空、组词。板书设计：