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1、人教版总复习混合二年级下学期语文期末试卷时间： 60 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、积累与运用(40 分 )1. 我会读拼音，写词语xi ng d om n y z n y ngqu n g o_ji n n nchu li b w nm n z_2. 选择正确的读音1. （1）爷爷看见院子前面有一块空（ kng kng）地，觉得空（ kng kng）着挺可惜的，于是就种了些菜。2. （2）小弟弟听着美妙的音乐（l yu），乐（l yu）得拍起了小手。3. （3）晚上，满天的星星好象无数（ shu sh）颗珍珠撒（s s）在夜空中。一个孩子跟着奶奶坐在院子里，仰着头，一 颗
2、一颗数（ shsh） 星星，一直数（shsh）到几百颗。3. 给汉字加不同的偏旁，组成新字后再组词。乍_不_尧_日_4. 比一比，再组词贝_ 止_ 币_页_ 正_ 巾_汗_ 杏_ 永_汁_ 香_ 求_5. 书写小能手。chunhn_西l n_千秋雪门， b_东w_万里船。只要 kn_动no j n_，坏事往往能变成好事。zh zh _从网上chu_下来， t o_走了。6. 把下面的句子排列成一段通顺的话。_狼问：“我俩一起走，好吗？”_狼一听，立刻逃走了。_公鸡说：“怎么是两个？后面还有一个狗呢！”_狼问：“好朋友，你上哪去？”_公鸡说：“我去看朋友。”_狼在路上遇到了一只大公鸡， 心里暗暗
3、高兴，想吃掉公鸡。二、组词练习 (40 分 )1 / 37. 祖先的摇篮（节选）爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。1. （1）这句话把 _比作 _。2.（2）“祖先的摇篮”中“摇篮”的意思是（）A . 婴儿睡的摇篮。B . 生活的环境。3. （3）“祖先的摇篮”具体指的是 _。8. 按要求做题。1. （ 1 ） 写出 你 最 喜 欢 的四 个 成 语 。 _ _2. （ 2 ） 写 出 你 知 道 的 四 种 农 具 。 _ _3. （ 3 ）写出你知道的 四种水果名称。 _ _9. 我会读短文，回答问题。羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝
4、卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。 小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1. （1）这篇短文有 _个自然段。2. （2）羊妈妈带着小羊到菜园去 _（干什么）。3. （3）羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？4. （4）萝卜的 _好吃，白菜的 _好吃，西红柿的_好吃。10. 想想填填_ 朋 _ 友_ 立 鸡 群比 翼 _到_成_ _ 求 全_ _ 百 官藏 _虎川流 _ _11. 阅读短文，回答问题美丽的花坛学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种
5、的。花坛的四周，摆放首一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。同学们爱惜它，用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。1. （1）短文共有 _自然段。2. （2）_的花坛 _ 的枝条 _的小花3. （3）花坛的四周有什么？三、提升练习(20 分 )12. 我会查字典。生字先 查 大音节部首除 去 部组词写字母首几画逼_优_维_棒_2 / 3悔_13. 小朋友们，请仔细观察这幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写清楚，让我们比比看谁写的最生动。14. 口语交际练习。明明：快放暑假了，你打算怎样过？红红： _。明明：你这样过没意义。红红：那你说怎样过才有意义？明明： _。红红：你说得真棒！3 / 3