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1、第二单元认识多位数课题：练习二第 3 课时总第课时教学目标：1.进一步理解、掌握亿以内数的读法和写法，并能正确熟练地读、写亿以内的数。2.在练习的过程中，培养学生良好的审题习惯，提高学生分析问题和解决问题的能力。3.通过练习，感受大数在日常生活中的应用，培养学生的数感。教学重点：掌握亿以内数的读法和写法。教学难点：掌握每级中间、末尾含有0 的数的读法和写法。教学准备：课件教学过程：一、知识再现1.复习旧知识。（1 ）读出下列各数并说说你是怎样读的：6300420012546062006200（ 2 ）写出下列各数并说说你是怎样写的：四十二万零三百五千一百六十二万五千2.导入新课。今天这节课，我
2、们就一起来用所学的知识解决问题。（板书课题）二、基本练习1.读数练习。（ 1 ）完成教材第 13 页 “练习二 ”第 1 题。课件出示题目后，让学生先读一读每组数，再说说每组中的两个数有什么不同。（ 2 ）完成教材第 13 页 “练习二 ”第 2 题。先让学生读一读题目中的三个数，再根据题意进行选择。（ 3 ）完成教材第 13 页 “练习二 ”第 4 题。指导学生对题目中的四个数进行分级。说明：从个位开始，每四个数位是一级。说说每个数的组成。用分级读数法读出题目中每个数。（ 4 ）完成教材第 14 页 “练习二 ”第 6 题。这道题是读生活中的大数。在读数的同时，教师可以介绍相关的知识，拓宽学
3、生的视野。2.写数练习。完成教材第13 页 “练习二 ”第 3 题。这道题是写整万的数。先让学生独立写出每个数，再组织交流订正。三、综合练习1.完成教材第14 页 “练习二 ”第 7 题。这道题是写含有两级数的多位数。练习时可以让学生先说说这题中的数和第什么区别，含有两级的数该怎样写，再独立完成。2.数的意义练习。完成教材第14 页 “练习二 ”第 5、 8 题。（1 ）第 5 题：让学生独立完成后指名汇报。（2 ）第 8 题：3 题中的数有提醒学生注意单位换算。四、反思总结1.巩固知识。（ 1 ）在读、写大数时要注意什么？（ 2 ）你收集了哪些生活中有关大数的信息？2.小结。通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？