《人教课标版初中地理八年级上册第二章第四节自然灾害教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教课标版初中地理八年级上册第二章第四节自然灾害教案.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、当险情降临时教学设计【教材版本】八年级地理上册（人民教育出版社）第二章中国的自然资源第四节“自然灾害”。【课标要求】知道什么是自然灾害； 知道气象灾害和地质灾害的种类和概念；知道防灾减灾的措施和避震的正确方法。【教学目标】知识与技能 ：通过模拟活动使学生掌握地震、雷电、火灾应急常识；培养学生收集整理材料的能力，通过学习，也使学生学会在不同的条件下应对突发自然灾害的方法，提高学生自我保护能力；过程与方法： 三个模拟表演组：地震模拟小组、雷电模拟小组、火灾模拟小组；六个问题组：每个表演组表演之后，场下同学根据表演者的处理情况方式进行评论，评委老师按组打分；情感、态度价值观 ：通过学习，使学生认识到
2、生命的重要与宝贵，提升学生的自我保护意识， 同时也要意识到互相协作、 互相帮助的重要性。【教学重点、难点】教学重点：三种应急情况的正确处理方法；教学难点：三个活动的模拟演示；【教学方法】情景教学与自主学习相结合，课前同学们进行了大量的资料查第 1页找，查找的资料包括干旱、台风、雷电、沙尘暴、泥石流、地震等灾害的预防准备、 灾害发生时的互救与自救； 三个模拟灾害活动小组自编活动内容，自备道具。【知识背景】学习了八上第二章第四节自然灾害。 学生已经了解了自然灾害含义、分类及对我国影响较大的自然灾害的种类和主要分布地区。【本课课型】活动课。【教学过程】（引入新课）出示ppt：余姚水灾、北京沙尘暴、贵
3、州干旱。（引入语）师：同学们，图片中出现的都属于自然灾害的那一类？生：气象灾害。师：我国是一个各种灾害频发的国家，除气象灾害外，地质灾害也给我们带来巨大的破坏。出示第二部分ppt：如唐山大地震、汶川大地震、玉树地震，甘肃舟曲的泥石流。（过渡语）为表达对汶川地震遇难者的追思，增强全民忧患意识，提高防灾减灾能力和避险自救能力，国务院自2009 起将每年 5 月 12 日定为全国防灾减灾日。这里的“灾”就不仅仅局限于自然灾害了（为火灾内容做铺垫） 。（课堂进程）基于相同的目的，我们今天进行一节活动课当险情降临时。第 2页老师希望通过这样一节课同学们能有所收益。 我们设计了三个模拟险情，请同学们注意观
4、察并积极发表见解。第一组：地震模拟小组地震小组的同学模拟了一个自习课堂的场景： 当突发地震时， 同学们做出了不同的反应， 有的躲在课桌下或课桌旁， 有的躲避到墙角并用书包、坐垫保护头部，有的惊慌失措拥挤到门口，还有的慌不择路要从窗户跳出去， 掉落的物体还砸伤了一名同学， 有人及时伸出援手帮助受伤的同学， 使他脱离险境。 当表演即将结束时同学们还配了画外音提出问题：在地震中，他们的做法那些事值得我们借鉴的，那些是我们应该避免的？请在场的同学们各抒己见。场下同学们针对表演积极发表见解，如：躲在墙角是正确的，因为可以形成一个支撑空间；用书包、坐垫护住头部方法很好，因为头部 易受伤害又很重要；无秩序的
5、拥挤是错误的，不利于逃生，还可能造成二次伤害； 较高楼层跳窗逃生就更是不可取的；对于帮助受伤同学的行为大家都一致赞赏。老师用ppt 出示“生命三角区”强调避震的一个误区： 不要躲避到家具里面， 而要在旁边形成生命三角区的地方，并告知同学们可以形成 “生命三角区” 的地点：支撑墙（厚实）墙角、结实的家具旁、开间较小的卫生间。最后由一段动画视频来演示避震的基本常识。避震基本常识地震对建筑物的破坏一般发生在最初的 10 几秒左右。地震发生时，如果我们处在平房或楼房的一层， 屋外又有开阔的地带可以躲避，第 3页最好利用这 10 几秒迅速跑到屋外；如果无法室外避震，室内需要保持冷静，就近躲避，躲避在墙角
6、或卫生间和有承重能力的家具旁或两个有承重能力的家具中间，尽量用被子、衣物包裹住头部和身体，还应尽快关掉煤气和电源， 防止发生爆炸和火灾。 在屋外最佳的避震措施：避开容易引起山体滑坡的地方和容易倒塌的高大建筑物及路灯、广告牌等，应该躲避到公园、球场、操场等开阔的地带。通过表演与讨论和老师的强调， 同学们对于基本的避震常识有了一个较为深刻的印象，既掌握了避震的基本做法，又通过活动、讨论锻炼了语言的表达和形体的表演能力，同时也增进了同学之间的友情。（过渡语）每年夏季，就会出现雷雨天气，在这样的天气里我们会不会遇到危险呢？请同学们观看一段北京机场保洁员遇到雷击的新闻视频，先从感官上认识到雷击的危险性。
7、第二组：雷电模拟小组雷电小组模拟了两个场景： 一个是室外活动， 一个是室内洗澡。室外同学模拟了打羽毛球， 使用金属杆的雨伞外出和穿戴塑料制成的雨衣外出，遇到打雷时躲避到大树底下；室内同学们模拟洗澡，遇到被雷电击中后如何救护。 表演结束后，同学们针对表演积极发表见解，如：不能使用金属柄 ，金属导电很危险；不能躲到大树下避雷，如果在室外避雷动作是有要求的，请一位同学做一下正确的避雷姿势；雷雨天气在室内应该关紧门窗， 尽量不使用电气设备。 最后老师用习题进行梳理， 当遇到雷电时 正确的做法是：第 4页如在家中，应把拔掉电视等电器的_，不要靠近 _，在没有装避雷装置的建筑内则要避开_管和 _管道，以防
8、雷电电流经它们窜入人体。（电源插头、窗口、自来水、煤气）如正在驾车，应留在 _，收起车外天线，关闭音响，不要在 _下停车 。（车内、大树或广告牌）雷雨时如果身在空旷的地方要远离金属物体、电线和孤树 ，应该马上 _地上，双手抱膝，胸口紧贴膝盖，尽量低头，千万不可 _。（蹲在、躺在）留下一道课后探究题：金属导电，汽车外壳是由金属制成，为什么躲在汽车内还是安全的？（动手查找，动脑思考， 扩展知识）（过渡语）考同学们一个日期： 11 月 9 日，能猜到它是一个什么特别的日期吗？（提示联系 119 火警电话）全国消防日，刚刚过去的 11 月也叫做消防月。火灾给我们带来的危害是巨大的，在火灾中我们需要怎么
9、做呢？第三组：火灾模拟小组同学们模拟高楼室内发生火灾，拨打火警电话119，积极自救逃生，用湿毛巾捂住口鼻，正确是用湿毛巾。表演结束后，同学们针对表演积极发表见解。对于中学生来说正确的做法， 教师用漫画来梳理： 拨打 119（急救： 120匪警： 110）需要注意事项：1.要记清火警电话“ 119”（ 急救： 120匪警： 110）。2. 电话接通以后，要准确报出失火的地址（路名、弄堂名、门牌号）、 什么东西着火、火势大小、有没有人被困、有没有发生爆炸或第 5页毒气泄漏以及着火的范围等。在说不清楚具体地址时， 要说出地理位置、周围明显建筑物或道路标志。3. 将自己的姓名、电话或手机号码告诉对方，
10、以便联系。注意听清接警中心提出的问题，以便正确回答。4. 打完电话后，立即派人到交叉路口等候消防车，引导消防车迅速赶到火灾现场。5. 如果火情发生了新的变化，要立即告知公安消防队，以便他们及时调整力量部署。 迅速从消防通道（要会利用安全指示）标志撤离（出示ppt: 校园内的安全标志，地面指示标志和安全出口指示标志）； 火灾中防烟甚于明火，学会正确使用湿毛巾防烟：将一张湿毛巾连续对折三次，就成了八层，用它捂住口鼻，尽量放低身子匍匐前进。齐读：火灾逃生要诀1、防烟熏2、避火势3、寻出路4、待救援（火灾虽然不属于自然灾害，但是它对于人们的危害绝对不容小觑。教给学生逃生的常识，做一次安全知识学习，保护
11、学生的安全这也是我们的一种责任。）总结：三种灾害发生时，对于我们中学生来说，保护好自己的生第 6页命安全是最重要的， 要做到这一点最有效的两个动作就是跑和躲， 而且要做到会跑、 会躲。老师希望通过这节课的活动与讨论同学们能做好这两个动作。（让学生学会珍爱生命）各组组长到前面，总结各组得分（用记号笔把分数写在组代码上，组长重新按分数站队，发奖：把排名粘在代码牌上）（教师结束语）自然和人为灾害都有其突发性和不可完全预见性，都会给人们刻骨铭心的痛。老师但愿同学们今生今世都用不到我们今天所掌握的知识，但是对于险情的高度警惕性和危急时刻冷静的头脑、 沉着的应对态度老师希望能伴随同学们一生， 最后祝在场的所有人平安相伴永远！第 7页