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1、2019 八年级快乐暑假答案以下是由查字典语文网小编给同学们整理发布的2019八年级快乐暑假答案，希望能够帮助到同学们。答案仅供参考哦。2019 八年级快乐暑假答案语文篇：一、 (1 5 题，共 20 分 )1.(2分 )沼 luán嶂 hè (对四个得2 分，对三个或两个得1 分，对一个不得分)2.(8分) 谁家新燕啄春泥不畏浮云遮望眼水中藻荇交横谁言天地宽国破山河在留取丹心照汗青一览众山小提携玉龙为君死( 一空 1 分，多一字、少一字或错一字，该空不得分)3. (4分 )(1)(2分 ) 钢铁是怎样炼成的(1 分 ) ，奥斯特洛夫斯基(1分 ) 。(2)(2分
2、)D4.(2分 )(1) 保障乘车幼儿、学生的人身安全。 ( 在“人身”后加上“安全” (1 分)(2) 研究起草了校车安全条例 。( 把引号改为书名号 )(1 分 ) 5.(4 分 )(1) 绘声绘色 ;(2 分 )第 1页(2)(2分 ) 无唯一答案，意思对即可。示例：我赞同。理由：可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人人胜等。我反对。理由：可以是滥用成语，文字不规范，容易使人产生误导等。二、 (6 19 题，共 40 分 )( 一 )( 共 14 分 )6.(4 分 )(1) 愣住的样子 ( 或“呆呆的样子” );(2) 来来往往轻快敏捷 ;(3) 像北斗星 ( 那样 );(4) 因为。 (
3、 一个 1 分 )7.(4分 )(1) 石潭里的鱼大约有一百多条。(2) 阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。( 一句 2 分)8.(2分 )清澈 (1 分 ) 侧面 (1 分)9.(2 分 ) 水声悦耳 游鱼逗人 (2 分，每点 1 分。意思对即可。 ) 10.(2 分 ) 写出了小石潭幽深泠寂的氛围 (1 分) ，表现了作者悲凉凄怆 ( 孤独、忧伤、痛苦 ) 的心情 (1 分 ) 。( 二 )( 共 14 分 )11.(3分 ) 为了可爱的鸽子不受到惊扰(1 分 ) ，为了儿子能有一个新结识的“朋友” (1分 ) ，也为了它带给我的那一片恬淡和谐的思绪 (1 分 ) 。12.(2分 ) 这些
4、词语突出了人类对自然破坏的严重程度。13.(4分 )(1)(2分 ) 因为鸽子是孤单的，弱小的，受伤的，而且还要孵蛋，它需要得到人们的关注，互爱。( 意思对即可 )第 2页(2)(2分 ) 子可能在想：我受了 ，又要孵小 ，太需要得到你 的保 了，你 不能封 阳台啊， 我能有自由 出的通道， 我能把小 到外面的天地14.(2分 )议论 (1 分 ) 。 一段起点明中心， 深化文章主 的作用(1 分 ) 。15.(3分 ) 因 多年不 的大自然美 如画的景象再次展 在 期生活在 流、 高楼和霓虹灯里的“我 ”面前(1 分 ) ，表达了作者 恬淡和 宁静美好的大自然的 (2 分 ) 。( 意思 即
5、可 )( 三 )( 共 12 分 )16.(4分 ) 儿出 ：我喜 ( 爱护鸟 )(1 分 ) 儿子要逮鸟 (1 分 ); 儿离开后：我想念 ( 舍不得 )(1 分) ，儿子 儿来不来，感到无所 (1 分) 。17.(2分 ) 充 着警惕和 意。( 或：高度戒 地注 )18.(2分 ) 写出了我急切盼望 儿回来的心情(1 分 ) ，也写出了我 儿的喜 。(1 分 )19.(2分 ) 用“他”称呼 儿， 反映了“我”渴望与 儿成 朋友 (1 分 ) ，突出了“我” 儿的关 之情(1 分 ) 。20.(2分 ) 作者希望人世 之 多一些温情和关 。四、1、【眺望】【吮吸】【 淀】第 3页2、开卷有
6、益3、第句，修改意 ：将“悠 的 史”改 “ 史的悠 ”。4、从保 身上，我汲取到了 理想献身的精神、 般的意志和 斗的高 品 等。5、在正文后右下角署名写倡 的年 班委会初二(1)班班委会，并在下一行 上 出倡 的 。6、(1) 自 身在最高 。(2) 五岭逶迤 浪。(3) 家新燕啄春泥。 (4) 如好逸而 。(5) “黑云 城城欲摧，甲光向日金 开。” (6) “毅魄 来日，灵旗空 看。”7、青海烽火城西的嘹望台，孤寂的四野，百尺高楼，戍守 关的征人独自坐在孤零零的城楼之上，任凭青海湖吹来的秋 吹拂。 (2 分，只翻 1 分 )8、抒 了 人思念 人、 念故土的情感。(2 分，答到一点 1
7、 分)9、 (1) (本来 ) (2) ( 什么 ) (3) (于是，就 ) (4) (这 )10、青葱的 木，翠 的茎蔓，覆盖着， 着， 着， 着，参差不 ，随 。11、 (1)往来者 / 皆怪此 非凡 (2)喜怒 / 不形于色12、 (1)( 有人 )(2) ( 待 )(3) (看，回 看 )(4) (以 异 ; 感到奇怪; 得不一般; 与众不同 )第 4页13、刘德然的父亲刘元起常常资助刘备，( 所给钱物 ) 跟刘德然一样。14、从侧面表现刘备的雄心壮志、雄才大略和人们对他的支持与认同。15、少年刘备有抱负和超人的远见，不甘心贫苦; 喜怒不形于色，沉默少言，深得人们喜爱。16、第段写了两
8、件生活小事，一是引起读者阅读的兴趣，二是引出本文议论的话题，三是作为事实论据，论证了本文的中心论点尊重别人就是尊重自己。(3 分，每点 1 分，)17、 A、公德，指公共道德，文中那些人把墙涂得乱七八糟，所以说他们没有公共道德。B、指那些乱涂乱画的人尊重那些好的画，不在好的画上乱涂乱画这种心理。18、运用举例论证的方法(1 分) ，有力地论证了不尊重别人的人也得不到别人的尊重(1 分) ，从反面证明尊重别人就是尊重自己这一中心论点(1 分 ) 。19、尊重别人常常不是为了遵守社会公德，而是可以让自己避免受到伤害，或能因此而受到别人的尊重。20、 (1) 苔藓是原始的生物，生命力强;(2)苔藓是
9、大地最初的颜色 ;(3) 苔藓不动声色地营造着一片又一片碧绿和幽蓝 ;(4) 苔藓是最纯净最自然的精神领地 ;(5) 苔藓给人以最朴素最古老最纯真最原初的记忆。 (2 分，每点 0.5 分，答对第 5页4 点即可 )21、 (1) 开头呼喊苔藓，开篇点题，引起下文对苔藓的赞美( 或：为下文赞美苔藓作铺垫) ，为全文定下感情基调;(2)结尾再次呼喊苔藓，首尾呼应，使文章浑然一体，引起读者的共鸣。 (2 分，每点 1 分，意思相近即可)22、 (1) 在物质文明高度发达的今天，我们失去了对自然的敬畏 ;(2) 在精神领域，我们失去的是这个世界最古老最朴素也最纯真的记忆。(2 分，每点1 分 )23、 (1) 敬畏苔藓最原始、最纯真、最朴素、最纯净对原始的执著 ;(2) 敬畏苔藓的谦卑 ;(3) 敬畏苔藓的不放弃 ;(4) 敬畏苔藓对自然的守护。 (2 分，每点 0.5 分 )24、作者在森林、 在悬崖上、 在寺庙里、 在诗文中见过苔藓。(1) 在森林中见到苔藓感受到历史的悠远 ( 或：我感觉是踩在千年万载的时间上。 );(2) 在悬崖上见到苔藓感受到它们负重地站着，为造化的艰辛和伟大而深受感动;(3) 在寺庙里见到苔藓感受到宁静淡远在大地上诗意栖居的生活方式;(4)在诗文中见到苔藓，感受到它引人沿着诗中那条小径走向时间深处和更深处。第 6页