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1、第 1 节光的直线传播【学习目标】1了解光源，知道光源大致分为哪两类？2理解光沿直线传播及其应用；3了解光在真空和空气中的传播速度是多少？【学习重点难点】重点：光的直线传播实例难点：光的直线传播实例分析【学习过程】自主预习：1、光源定义：叫光源。自然光源，如太阳，、等；人造光源，如篝火、等。月亮是否是光源？说明理由：2、光能够在空气、水、玻璃等物质里传播，这样的物质叫做传播光的介质。光也能够在真空中传播。2、规律：光在什么条件下是是沿直线传播的？3、应用：举例说明哪些是利用了光的直线传播4、光速：光在中传播速度最快，光在真空中速度C=m/s=km/s；光在空气中速度约为。第 1页展示交流1.
2、光是如何 播的：活 1：在生活中，你 光是沿直 播的 ？ 例 明探究光的直 播的条件（ 1）光可以在哪些物 中 播？（ 2）光在 些物 中是沿什么路径 播的？（ 3 ）光 是沿着 的路径 播 ？有没有条件限制呢？或者 些物 有什么共同特点？活 2：光沿直 播的 用光的直 播在 生活中有什么 用？ 练习 能 自身 光的物体叫光源。月亮光源。 自然光源： 太阳、星星、 火虫、 灯 等。人造光源：火把、电灯、蜡烛等。 光 在中 沿 直 线 传 播 。 （ 影 子 、 日 食 、 小 孔 成 像 等 ）光 ： 了表示光的 播情况，我 用一根 箭 的直 表示光的径迹和方向， 的直 叫光 。光 是真 存在
3、的 ？2. 光速：光的 播速度到底有多大呢？很早以前就有人感 趣， 我 先来看一个自然 象：打雷 和雷声 是同 生的，我 先听到雷声 是先看到 ？ 明了什么？第 2页由于光的传播速度很大，所以测定光的传播速度是非常困难的。第一个测量光速的科学家是伽利略，但遗憾的是他失败了。后来经过几代科学家的不懈努力，测出的结果一次比一次精确，现在公认光在真空 中的传播速度是3108 ，常用字母c 表示。（光的传播不需要介质，也就是光可以在真空中传播）活动 3 ：阅读课本37 页“科学世界”部分回答下列问题“光年”什么意思？是什么的单位？1 光年 3 108 m s（ 365 24 3600 ） s 9 46
4、08 1015m 9 4608 1012 km 练习 光的传播速度：真空中的光速是宇宙中最快的速度，C=。（水中是真空的3/4 ，玻璃中是真空的2/3 ），光年是单位（也就是光在1 年内传播的距离）。合作探究：光沿直线传播的应用（解释相关现象）影子：在光的传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面光不能进入的区域就产生了影子。日食和月食：典例示范例 1：如图，某人在路灯下，请画出它的在地面上形成影子的光路，并标出影子的位置变型 1：人走路经过一盏路灯的过程中，其影长的变化情况是A、先变长后变短B 、先变短后变长C、逐渐变长D、逐渐变短当堂训练第 3页2. 图 10 是一幅电视截屏照片。描述的是在 08 年春节 晚会上的一个场景。位于幕布后面的表演者利用自己的一双手做造型，观众在幕布上看到的是人物或动物栩栩如生的各种姿态。这个节目利用了光在 _ 中沿直线传播的道理。3. 光在真空中的传播速度是_km/s 。光在中的传播路线是直的4图 2 所示的四个情景中，由光的直线传播形成的是（）第 4页