《六年级下信息技术教学设计连线游戏综合应用(二)云南版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下信息技术教学设计连线游戏综合应用(二)云南版.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 14 课连线游戏 综合应用（二）教学目标：1 设计一款通过键盘输入，控制海龟移动的小程序；2、通过海龟在移动中留下的“足迹”，把窗口中随机出现的目标连在一起。3、通过实践体验人机交互程序的设计思想和实现方式。教学重难点： 学会读懂和分析设计过程，完成指定程序编写。教学准备： 本课例子课时安排： 两课时一、新课导入我们可以让海龟按照编写好的程序画出图形。有没有办法直接用键盘控制海龟在屏幕上移动呢？这节课我们来设计一个连线游戏，就可以实现这个想法。二、新课教学1、 首先让学生体验连线游戏的乐趣前进： W后退： S左转： A右转： D退出： Q开始游戏： R通过按键盘上的按键来玩这个连线游戏。2
2、、分析过程过程如下：TO K （过程 K 控制海龟运动）MAKE “DD RCIF ： DD= ”W THEN FD 5IF ： DD= ”S THEN BK 5IF ： DD= ”A THEN LT 5IF ： DD= ”D THEN RT 5IF ： DD= ”Q THEN STOPKEND第 1页TO A (过程 A 画五角星 )SETPC 12RT 90 REPEAT 5FD 15 RT 144ENDTO B （过程 B 屏幕显示 3 个连线目标）MAKE “XRANDOM 150MAKE “YRANDOM 150ASK 1 HT PU SETX :X SETY :Y PD AASK
3、2 HT PU SETX :X-:Y SETY :Y- :XPDAASK 3 HT PU SETX :Y- :X SETY :X- :YPDAENDTO GAMEDRAWPU SETY 170 PDTT 连线游戏 PUSETY 100 PDTT 前进 W 后退 S 左转 A 右转 D 退出 Q PU SETY 50 PDTT 开始游戏 RMAKE “R RCIF :R=”R THEN C STOP IF :R=”Q THEN STOP GAMEEND执行上面过程，玩玩游戏，如需停止，可按工具栏中的终止（BREAK ）按钮。课后反思 ：本课对小学生来说读懂程序有一定难度，因此教学时主要完成了新命令随机函数RANDOM 和 READCHAR 两个命令的学习，并让学生上机运行一下本课游戏的过程。复习以前学过的知识，并完成平时作业。第 2页