《六年级下册英语教案Unit3Wearegoingtotravel第五、六课时人教(精通).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册英语教案Unit3Wearegoingtotravel第五、六课时人教(精通).docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第五课时一、教学内容： Let s chantMainsceneLets tryLets findout二、教学目标与要求1、能理解并询问他人在过去时间里干了什么事情。2、掌握句型： Did you read books? Yes, I did./ No ,I didnt.三、教学重点To master the following sentence structures:Did you read books? Yes, I did./ No ,I didnt.四、教学难点：To master the following sentence structures:Did you read book
2、s? Yes, I did./ No ,I didnt.五、课前准备1、教师准备图片。2、教师准备录音机与磁带。3、教师准备该课时的教学挂图。六、教学过程1、Warm-up(1) Hang-man game( went to a park, went swimming ,went fishing,went hiking,read books)(2)游戏 Bingo(3) Lets try听对话，选择图片2、Presentation and practiceA.chant(1) 教师用课件呈现chant（在课件上出现几幅图片NIGHTPARKJUNE等，然后在 YES的地方出现一个人）(2) 学
3、生二人小组说唱书本上的 chant(3) 学生用手头的卡片自编一个 chant B.Let s talk第 1页(1) Listen and do(2) Look and answer(3)Listen and readC.practiceActivity 1.Lets find outActivity 2 The story of ZoomActivity 3 Guessing4、Consolidation and extension1. 听录音，做活动手册。2. 根据情景编对话。七、板书设计：Did you read books?Yes, I did.No, I didnt.八、教后小结：
4、第六课时一、教学内容： Let s readLets singstory time二、教学目标与要求1能综合运用动词的过去时。2. 阅读理解故事三、教学重点1 动词过去时的读音及不规则动词的变化2 阅读部分的理解和有限度地再现四、教学难点1 动词过去时的读音及不规则动词的变化2 阅读部分的理解和有限度地再现五、课前准备1、教师准备一幅本课时的教学挂图。2、教师准备一台录音机和相关录音带。3、学生准备本课时的单词卡片。第 2页六、教学 程1、Warm-upSing the song:at the zoo2、PresentationA: Activity 1Memory testingWhat d
5、id you do last weekend?I went shopping.I went shopping and visited grandparentsI went shopping and visited grandparentsB: Activity 2比一比， 得最快。（ 表格1） 两个学生上来， 背向黑板， 教 出表格中任意一个 ，学生就 出与之 的 ， 者 其他人，再与 者比 ，看看全班 得最快。C: TextA. 看 跟 文。 B. 教 提示 ：was / walked / studied / read /went/saw / jumped / swam / returned
6、D: Activity 3无字的故事 E: Exercises(1)Finish the sentences(2)Number the sentences3、Comprehensive activitystory time1. Two students a group and discuss the story.2. Ask the questions:(1)What did Zoom do on Saturday?(2) What did Zoom do on Sunday?3. Listen and read the story4、Consolidation and extensionMini role-playPrepare and act out their stories in roles.第 3页七、板书设计：八、教后小结第 4页