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1、执笔班 级课题学习目标学习重点难点教学过程川师大宜外八年级生物导学案审核课型新授课课时1小组姓名学案编号8-06鱼学生笔记1. 能区别无脊椎动物和脊椎动物2. 概述鱼的主要特征3. 举例说明鱼与人类生活的关系重点：鱼的主要特征难点：鱼适应水中生活的特点【自主学习】阅读课本 19-23 页，完成以下问题（6min）1.目前已知的动物有约种，根据体内有无由组成的可分为动物和动物。2.鱼是脊椎动物中的一个类群， 占脊椎动物种类的以上。有生活在河流、湖泊和池塘中的鱼，如青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼（合称）；生活在海洋中的鱼，如。3. 鱼之所以能够生活在水中，一是能靠来获取食物和防御敌害，二是能在水中。4.鱼
2、的 身体分部、部和部三部分，通常左右侧扁，大 多呈，这有利于；体表常覆盖有，起的作用； 鱼的两侧有发达的，在水中通过和的摆动以及的协调作用游泳； 鱼用呼吸，其主要部分是鳃丝，鳃丝内密布。5.鱼的主要特征 : 生活在；体表常有覆盖；用呼吸；通过和的摆动以及的协调作用游泳。【合作探究】观察鱼的外部形态，完成相应结构填写，并讨论以下问题1. 鱼的外形有什么特点？对鱼的生活有什么意义？2. 鱼有哪几种鱼鳍？只靠鳍能运动吗？3. 鱼用什么结构呼吸？是怎样进行呼吸的？第 1页【当堂训练】1. 目前已知的动物种类150 多万种， 可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，它们的主要区别在于有无（）A. 脊索B.脊椎
3、C.脊柱D.脊髓2. 下列水中生活的动物中，属于无脊椎动物的一组是（）A. 涡虫、带鱼B.海蜇、青蛙C.沙蚕、鲍鱼D.鲤鱼、河蚌3.下列说法中不能体现鱼适应水生生活特点的是()A. 用鳃呼吸B. 体内具有脊柱C. 用鳍游泳D. 身体呈流线型4.将活鱼从水池中取出，不久便会死亡的直接原因是()A. 体表干燥B. 无法呼吸C.身体内缺水D. 血液循环停止5. 鲫鱼流出鳃的水和进入鳃的水相比，水中溶解的气体成分变化情况是（）A. 两者所含气体成分含量相同B. 流出的水中氧气含量增加，二氧化碳减少C. 流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加D. 流出的水中氧气含量增加，二氧化碳增加6. 下图表示鱼和虾生活环境和结构特点的异同，两个圆的重合区域为相同点。 则图中甲区和丙区所示的选项正确的是（）教学过程生活在水中用鳍游泳体内有脊柱用鳃呼吸A. 甲区；丙区B.甲区；丙区C. 甲区；丙区D.甲区；丙区7. 下列都属于鱼的一组动物是（）章鱼海马甲鱼鳄鱼娃娃鱼鲨鱼鲸鱼中华鲟A. B.C.D.8. 观察鱼的外形图 , 回答下列问题。(1) 请你填写鱼鳍名称 :，。(2) 主要为游泳提供动力的是，控制鱼前进 方 向 的 是， 保 持 鱼 体 平 衡 的是。(3) 鱼在呼吸时，水从进入，流经后，从的后缘流出。流出的水中含量减少，含量增多。教学反思第 2页第 3页