《学生违反校纪校规检讨书.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生违反校纪校规检讨书.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 学生违反校纪校规检讨书 尊敬的老师：以下是我对此次犯错行为的原因分析：我此次的违反纪律的错误行为，首先是我思想纪律性太浅薄，在做出错误之前没有清楚地认识到自己所作所为的不良后果。以为是一种无关紧要的行为，却不知道我的这种破坏公物的行为，给学校管理带来了巨大影响和损失。其次，我的安全观念不强，对自己纪律要求不严格，擅自割水管，脱离了老师的督管范围，一旦出事，将造成非常严重的影响。其三，我目前思想还不够成熟，对自己的各方面约束能力都还欠缺，态度轻浮。虽然客观上我年纪不小，但归根结底，此次错误是我主观方面的纪律性不足，促成了我这次错误。这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情
2、，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，破坏公物，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对学校领导的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己还祸及整个宿舍的同学。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学
3、的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，系的纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的一种不负责任行为。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习生活环境，但是一个良好的环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。我也意识到自己犯了很严重错误，我知道
4、，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任,在此错误中应负的不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受老师的监督。对不起!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习，遵守学校纪律。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施
5、。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的。我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我。回顾我如此的错误行为，面对造成如今不良的影响，我觉得自己是何等的不该，痛定思痛。以下是针对我此次错误行为做出的改正措施：第一，今后我必须进一步深刻学校的各种规范纪
6、律，认清明确自己的思想及行为上的不足，做出深刻严肃的反省与检讨。在今后的学习生活当中，严肃加强自己的规范纪律观点，在学校今后组织的一切公共活动中，一定遵守相关纪律规范，绝不违反。第二，今后我必须对自己的言行举止做严格要求，认真对待在校期间的学习生活。自己的言行举止一定要守规矩，以一颗遵纪守法的心来对待生活学习。第三，针对我太年轻不成熟，我要从此次错误中深刻地吸取教训，通过深刻的反省，在纪律方面，一定严格要求自己的，从今往后再不擅自活动。第四，今后定期进行关于构建和谐社会主义社会，精神文明建设等重要精神的体会和学习。以上是我关于这次错误行为的检讨书，知错就改，善莫大焉，并敬请老师对我不断的批评与
7、指导，谢谢。此致！09英教1班黄伟东 上次我在楼下买了一只蓝色的新安江香烟，0.5元，到楼上寝室里，拿出一个用0.5元买来的打火机，打了一下打不起来，再打一下打了起来，然后点着了烟，我轻轻地抽了一口，打了一个烟圈，升到半空散了，我真的气时（死编者注）了，（在烟圈散了的时候），我猛地抽了两三口，你猜怎么着（怎么着，不会烟圈又散了吧！）你猜啊，真猜不出来我就说喽！男子汉大丈夫一言即（既编者注）出，绝不反悔。那我就说了吧。我打出了有生以来最好的一次，两个烟圈，一个散了，另一个没散。我那时太高兴了，抖了抖烟灰，再吸一口，突然门推进来了，近来两个戴眼镜，手拿扣分册的老师，这是我想起我忘了关门了，（死定了
8、）老师用严肃的眼睛望着我，再用他那冷酷无情的笔把我的名字记了过去。 保证：我保证下次不在校园里吸烟了！ 上次我们寝室的一伙人商量着去新桥（学校附近，地名编者注）那边玩，听说那里挺热闹的，然后我们就去了，玩得真是太过瘾了，下次一定去，不过有去的话也不会旷课去玩了。 检讨：我不应该旷课去外面玩，下次一定不会了。 活动主题：感恩季系列活动方案之“温馨小贴士”前言：根据省教育厅颁发的“感恩季”活动文件，人文学院晨晖社拟定于八月底九月初开展一系列感恩活动。“温馨小贴士”为其中的一项子活动。为响应省学生资助中心开展“感恩季”活动的号召，培养受助学生感恩奉献的意识、自强自立的精神，促进家庭经济困难学生成长成
9、才。我院晨晖社学生互助组织也拟定在9月初开展以“励志、感恩、成才”的“感恩季”活动。此项“温馨小贴士”活动也是“感恩季”系列活动之一。活动意义：通过策划举办此次活动，旨在向同学表达一些生活常识，同时，在活动过程中培养和增强同学们的感恩之心、关怀社会的热心和责任感，以及加强互助、助人的实效能力。并借此活动来使社员能够通过自己的方式及努力感怀社会、学校对于家庭经济困难学生给予的精神上、物质上的帮助，表达对学校、社会的感恩。（校园大学生点钞大赛活动策划书）(2)9月3号至4号，6至7名社员制作小贴士，贴士形式可丰富多样，色彩搭配上要求“悦目、醒目”，字体格式要求活泼生动、避免呆板。(3)9月5号至6
10、号，所有参与该活动的社员在当天将制作好的温馨小贴士张贴于人文学院教学楼内，要求小贴士的张贴位置明显，易引起学生注意力。活动时间：9月1号9月5号活动范围：人文学院教学楼人员配置：全部工作人员需1011人，56人寻找并收集小贴士的内容，67制作小贴士，最后环节工作人员全部到位。活动目的：以简短、温馨、含蓄的文明标语，引导同学节约用水、用电，从自身做起保持教室卫生及个人财物安全，养成人走灯熄、窗闭门关的文明使用公物习惯。树立节能、环保、低碳的节约意识，注重自身财物安全的防范意识，以及文明使用公共财物的基本品质。以小节为始、点滴积累，逐渐提升同学们的文明素养，养成良好的生活习惯，使学院学风、生活风气等得到良好改善，为营造和谐的校园环境出一份力。同时通过社员自身的实践，使社员了解相关的知识，并在活动实施过程中锻炼并提高自身的实践能力及团结协作能力，同时学会饮水思源，用行动回报社会。效果评估：在寻找收集温馨小贴士初期，可能会出现资源匮乏等情况，但通过集体合作的方式可以提高工作效率。温馨小贴士张贴后初期可能会出现同学不予理睬，或者匆匆一过不记的情况，但随着时间的流逝，同学们会逐步的增加对小贴士的注意力，在潜移默化中受到影响，从而改善自身的行为习惯，由己及人、由少数到多数，整体提高学生的行为习惯及学院氛围。物料清单：防水硬纸50张，彩色水笔一套，剪刀三把，胶水5支。 7 / 7