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1、主题内容：能源家族大聚合预设教育目标：1、 初步了解人们使用的能源。2、 使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。3、 启发幼儿大胆想象太阳的本领，能主动与同伴交流。4、 了解电与人们生活的关系，知道生活中一些节约用电的好方法。 5、 了解家庭用水和用电的情况，学会节约能源的方法。预设学习目标：1、能意识到能源的重要性。2、培养幼儿的安全意识。3、能轻松自如地画圆，培养幼儿的手腕动作灵活协调性。4、引导幼儿用多种方法表现节约用电的好办法，争当节约用电小卫士。5、通过课外了解和课堂教学，渗透节约能源的思想，认识节约水能源和电能源的重要性。家长参与：1、 请家长在家多与孩子说一些有关自然能源的知识。2、
2、 请家长在家教育孩子从小养成良好的生活习惯，不做危险的动作，不乱动电器。3、 请家长与孩子一起做一个环保小卫士，学会节约用电，节约用水，做到不浪费。4、 请家长让幼儿了解每个月的电费，激发孩子节约能源。5、 请家长与幼儿常说太阳给我们的生活带来很多好处。环境创设：1、风、火、煤、石油等自然能源的有关知识。2、电器相关资料图片。3、油画棒、彩笔、太阳能热水器的图片或太阳灶的图片。4、幼儿家中的电费单。5、地球仪、用电调查表，多媒体课件。 活动内容：能源家族的成员活动目标：1、初步了解人们使用的能源。2、能意识到能源的重要性。3、能积极参与操作实验，并与同伴共享实验成果的成员活动准备：掌握初浅的风
3、、火、煤、石油等自然能源的有关知识活动过程：一、课程导入教师出示相关图片。提问：宝贝们，谁能说出图片的画面？孩子看图回答。教师小结：生活中，有许多物品都利用了能量，而我们把能产生能量的物品称为能源。今天我们就来学习能源一课。二、了解能源的来源。1、提问：在生活中，我们使用的能源大多是来自哪里来的？指名孩子回答，老师引导幼儿，并用图片表示出来。2、提问小朋友：小朋友说了这么多的物品，你们找找看，他们之间有没有相同的地方呢？我来给他们分分类，好吗?和孩子们讨论，引导幼儿回答。3、教师小结：我们的生活或生产中使用的能量大部分来自煤炭、石油、太阳能、风能等。三、了解能源。（1）体验阳光的温暖。体验风的
4、流动。（3）出示煤炭、石油，用实验，和小朋友发现其中的秘密。四、了解能源的重要性通过生活的实例，让孩子了解孩子了解这些能源的用途。3、 交流讨论太阳能的应用。活动反思：在整个过程中，他们一种好奇心理，经过学习初步了解人们使用的能源，能意识到能源的重要性，积极参与操作实验，并与同伴共享实验成果。活动内容：可怕的电老虎活动目标：1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。2、培养幼儿的安全意识。活动准备：相关资料图片活动过程：请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生
5、命危险。）3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？活动延伸： 散步时。可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。活动反思：整节课通过课件出示“意外触电死亡报道”，让幼儿认识电，感受到它来得比水还快，威力比火更大。瞬间就能让人残废，甚至夺走鲜活的生命，破坏幸福的家庭。电是一把双刃剑，它能为我
6、们服务，但如果我们不摸透它的“脾气”，它就会成为一只发怒的老虎，给我们带来危险和灾难，所以电又被称为“电老虎”，可见它的厉害。在幼儿头脑中形成安全用电的意识，养成安全用电的习惯。活动内容：太阳公公您好呀活动目标：1、启发幼儿大胆想象太阳的本领，能主动与同伴交流。2、能轻松自如地画圆，培养幼儿的手腕动作灵活协调性。活动准备：油画棒、彩笔、太阳能热水器的图片或太阳灶的图片。活动过程：1、组织幼儿找找太阳在哪里?引出活动。2、欣赏故事小兔找太阳，请幼儿说说太阳是什么样子的。师：我们天天都能看见太阳，太阳是红红的，圆圆的，亮亮的照在身上暖洋洋。有很强烈的阳光，人的眼睛不能直接看太阳。3、带领幼儿到户外
7、去寻找太阳，带上不同的玻璃纸或太阳镜，看看太阳是什么样子的。4、引导幼儿了解：太阳光作用大。说说太阳光都能照射到什么地方?太阳光有什么作用?(太阳能晒被子褥、晒衣服、植物生长等)还有哪些人和动物也喜欢太阳?师：太阳有什么作用?比如：晒太阳有利于健康，太阳光能杀死病毒，太阳能汽车、太阳能热水器、太阳能计算器等。有了太阳就有花、草、树木，有了花、草、树木就有水，也才有山、河流。太阳一直照着水，就有了水蒸气，就有了雨、霜、雪、冰雹和彩虹等众多自然现象，才有我们美丽的世界。太阳照亮了世界，让我们有了明亮的世界，人们可以上班、劳动、学习、玩耍。有了太阳八大行星和众多卫星就有了母亲，才不会迷失方向。你看，
8、太阳对我们的人类有很大的作用吧!5、鼓励幼儿大胆地画太阳晒到的物体。(1) 太阳出来了用油画棒由里向转圈，逐步扩大画出太阳。(2) 好朋友们也出来了在纸的周围用彩笔画出太阳晒到的物体。(3)鼓励幼儿展开想象，画出沐浴着温暖阳光的多种事物。6、幼儿创作绘画，教师指导。活动反思：这次活动的重点是引导幼儿了解太阳的作用，鼓励幼儿结合自己的生活经验，通过小组交流、绘画的方式，让幼儿表达自己的想法。万物生长全靠太阳，没有太阳，地球上就不可能有姿态万千的生命现象，当然也不会孕育出作为智能生物的人类。教学中也有几点不足之处：图片展示和幼儿用书都起到了很好的辅助作用。还是不能感受到太阳的让幼儿更直观更全面地了
9、解了太阳的对人类的用处。特别是对太阳发光、发热的作用感触很多，说得很具体，但幼儿肯定理解不了老师说的含义，对光合作用和发电、烧水、煮饭等作用也在图片的辅助下了解大概的含义，也很自然而然地激发了幼儿对探索太阳光作用和自然的欲望。同时也激发了幼儿对自然界的热爱之情。我们应该当幼儿到户外去感受太阳给我们带来了很的温暖，去观察外面的花花草草是怎么生长的。活动内容：节约用电活动目标：1、了解电与人们生活的关系，知道生活中一些节约用电的好方法。 2、引导幼儿用多种方法表现节约用电的好办法，争当节约用电小卫士。 3、增强小朋友的环保意识，乐意为保护环境做力所能及的事。活动准备：1、幼儿家中的电费单。 2、节
10、约用电的调查表（用图片表示）。 活动过程：一、交流分享：电的作用 1、鼓励幼儿大胆讲述在我们的生活中哪些地方需要用电？ （电视机、微波炉、电冰箱、洗衣机、空调、灯等） 2、电给我们的生活带来哪些方便？ （夏天空调能给我们带来凉爽的风、洗衣机能把脏衣服变干净） 二、电会用完吗？ 观看山区、农村等贫困地区缺电少电的录像，激发幼儿节约用电的意识。 现在还有许多地方的人用不上电，连照亮都很困难，更别说看电视、吹空调了，我们应该怎样帮助他们呢？（节约用电） 三、我是节约用电的小标兵 1、比一比，谁的家里用电最少？（出示电费单，帮助幼儿进行比较） 2、为家里用电最少的幼儿颁发节约用电的小标兵奖状。 四、引
11、导幼儿交流自己所获得的有关节约用电的信息。 1、请小标兵介绍是如何节约用电的？ 2、你们还知道生活中有哪些节约用电的好方法？（引导幼儿结合调查表进行介绍） 3、请爷爷或奶奶也来介绍节约用电的小绝招。 五、争当节约用电的小卫士 1、 幼儿分组合作：宣传旗、宣传小画册、宣传标志等 2、师生共同布置举办“节约用电”宣传会，幼儿进行宣传讲解活动反思：通过学习电与人们生活的关系，知道生活中节约用电的好方法，引导幼儿多种方法表现节约用电的好办法。都勇于当节约用电小卫士，乐意为保护环境做力所能及的事。动内容：节约能源，从我做起 活动目标：1、了解家庭用水和用电的情况，学会节约能源的方法。2、通过课外了解和课
12、堂教学，渗透节约能源的思想，认识节约水能源和电能源的重要性。活动准备：地球仪、用电调查表，多媒体课件。活动过程：(一)创设情景1、师：小朋友们，在茫茫的宇宙中，有一颗美丽的蓝色星球，她孕育了万物，养育了全部的生命，让我们一起去看一看（播放图片），你们看这是什么星球？教师：地球上蓝色的部分代表的什么呢？教师：“对，是海洋，是水。水和电都是我们生活必不可少的，我们把它们称之为能源。”（二）互动探究1、了解资源重要性师：但是地球上可以利用的水资源越来越少了，电又面临着危机！如果我们没有了水和电的话会怎么样呢？A：出示课件：晚上，峰峰在家里看电视，爸爸在书房工作，妈妈在厨房做饭，突然没电了。a:请幼儿
13、想想你这个时候会怎样？b:再以四人为小组讨论，你会怎么做？B：再放课件看情景，家里只能点蜡烛，妈妈想再做饭可又没水了。这下子怎么办呢？让幼儿再讨论，如果你遇到这种没有水没有电的情况，你会怎么样了？2、如果我们不想过没有水没有电的日子，你会怎么做？A：引导幼儿节约能源，离开时记得把电源关上，还有用完水请把水龙头关紧等。3、那么我们每个家庭用水用电的情况又是怎么样的呢？回忆平时在家有没有做到节约能源？4、师：老师很想知道，哪个小组用水量最少，用电量最少？（全体幼儿分四组，分别在四个箱里找出节约能源的图片。）（三）每组幼儿介绍节约用水、用电的方法。（四） 看图片，师生交流感想1、在我们生活中，有许多
14、浪费水能源和电能源的现象。（观看VCD）2、我们应该如何去做？从什么地方做起？（节约能源，从一点一滴做起，从我做起，从小做起，从平时生活做起。）活动反思：通过学习节约能源，从我做起使幼儿了解家庭用水和用电的情况。学会节约能源的方法，在平时和课堂教学，渗透节约能源的思想认识的水能源和电能源的重要性。活动反思：本学期我班以“神奇的能源家族”为主题，我们将会通过故事、短片、生活例子、以及结合相关图片，来引导幼儿了解节约能源的重要性，如何从身边的小事做起，用自己本身的力量支持节约行动，把教学内容渗透到幼儿一日生活的各个环节中去，做到处处讲环保，处处有环保。组织幼儿收集整理有关环保的资料，认识环保的重要性、必要性。从节水节电到资源分布，如节约能源从生活做起节能歌生活中节能的好方法我们的生活中离不开电等，拓宽幼儿的知识面，通过师生交流、生生交流来体验环保对人类生存的重要意义。家长工作：请家长与幼儿一起共同参与节约能源，提高幼儿的节约能源意识。养成节约资源、保护环境的良好行为习惯和健康节约的生活方式，人人争做“节约能源小使者”， 中三班 文少娟