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1、人教版二年级上册欢庆教案欢庆写的就是给祖国妈妈过生日的情景。一种浓浓的爱国之情洋溢在诗句的字里行间。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标：1、认识 7 个生字，会写8 个字。2、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆，欢乐的气氛。3、感受语言美，体会诗歌描写的情景，加深对祖国的热爱之情。教学重点：理解“国庆”的重大意义。教学难点：有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛教学准备：课件，贴图，生字卡片教学过程：一、导入：1、我们每个人都有生日，我们的祖国妈妈也有，你们知道祖国妈妈的生日是那一天吗？是的，我们马上要迎来祖国妈妈的第六十个生日，高兴吗?现在，让我们先一起去重温
2、六十年前这个庄严神圣而让人激动兴奋的时刻吧。（出示课件 1，播放歌曲国歌）全体起立2、（播放课件，师配乐）同学们，自从1949 年十月一第 1页日毛主席站在天安门城楼上宣布了“中华人民共和国成立了”，从此，十一就成了新生的中国的建国日，拥有几千年文明延续的中华古国，这条沉睡了百年的巨龙终于苏醒，再一次屹立在世界的东方。看到这里，你的心情怎么样？对，非常高兴、兴奋，甚至激动得想跳起来，想大叫，想欢呼，是不是？3、今天我们就来学习一首写欢度国庆的小诗，就让我们带着激动的心情大声的齐读课题：9 欢庆二、初读课文，认识生字。欢庆教案| 欢庆精品教案1、课题中出现了两个生字宝宝，你们能读准他的名字吗？（
3、读“欢庆”）这两个生字的拼音和字型你有什么地方可以提醒其他小朋友记准的呢？跟老师一起来写写他们。写字。大家一下就跟他两个交上了朋友，其他的生字宝宝也急着和大家交朋友呢，大家翻到书44 页，赶紧把藏在文中的生字宝宝们找出来，读准他，小声的朗读一下课文！2、刚才同学们认真的读了课文，我想下面这些词语宝宝你一定不会陌生吧。（ 1）、下面请小老师带读 （课件 2）十三亿 洁白 欢庆 祖国 旗帜 献上 乐曲 奏起（2）、词语宝宝玩累了，个个回去了，只剩下7 个生字宝宝，你还叫得出他们的名字吗？（ 3）真不错，老师再考考大家一些更难的。出示短语第 2页 。二、再 文、感悟 渡：你 真了不起！不但 了 么多
4、生字宝宝， 能正确 出 文中的短 ，接下来我 一 文，想想： 首小 共有几句 ？ 了 首 ，你知道了什么？1、学生自 文。 （出示 件 示句子）（共有 2 句 ，写了十月一日国 ，全国都 祝 美好的日子） 渡：是呀！新中国成立后， 每年的 10 月 1 日 一天，全国人民都会共同 美好的日子， 我 一起去重温那普天同 的幸福 刻吧！ （多媒体展示： 仗 、礼花、老百姓 歌的 面）同学 ， 看了 令人激 的 面，你 心情怎 呢？（高 、激 、 ）好，那么大家 激情的再一次把 首小 通、 、初步 出自己的感受。（生 ）2、教 范 （配 ）看小朋友 都 的 么开心，老 也忍不住想来 一 了，你 可以
5、 老 也来表 一下 ？小朋友 不妨 上眼睛来 听老 想象着那些画面，来 的品味一下 首小 3、 完后 ：（ 1）、 首 歌写了哪些景物呢？划出有关的 。（教第 3页师根据学生回答板书：田野、枫林、蓝天、大海）4、同学们都爱祖国，连我们的大自然朋友也热爱我们的祖国，看谁能和自然朋友们心连心，把他们对祖国的爱通过你们用朗读的形式表达出来，有信心吗？A、从他的朗读中，我仿佛看见了田野里满是丰收的景象！你们还看见了什么？秋天到了田园里会是一什么样的丰收景象啊，我们在秋天的图画中学到了很多秋天的好句子，梨树挂起（生齐：金黄的灯笼）苹果（生齐：露出红红的脸颊）稻海（生齐：翻起金色的波浪）高粱（生齐： 举起
6、燃烧的火把）是呀！秋天来了， 景色多美呀！）田园也用丰收的景象来欢庆国庆的到来。让我们带着这喜悦之情，美美地读读这个句子。B、枫林。课件枫林。老师：前几天我们刚学了一首也描写到枫林的古诗，你们还记得是那一句吗？对，美丽的霜叶比二月的鲜花还要美丽。今天读了欢庆这一行，让我们仿佛又看到了，枫林的另一种景象就是像火红的旗帜。说说作者为什么说枫林举起的是“火红的旗帜”旗帜是什么？在这里指的是什么？（旗帜就是五彩缤纷的旗子。这里的旗帜就是枫林，秋天枫叶红了，风一吹过，就像面面旗帜随风起舞。）指导朗读：红枫似火，仿佛象征着祖国妈妈前程似锦。第 4页 能把你 祖国 种美好的祝愿 出来呢？C、 天、 子。 ：
7、你听到小 子 什么呢？（它在 祝祖国 生日快 ！祖国 祝你 命百 ，心想事成） 指 ：我 知道 子是和平的象征，要 得 切一些，美美的 一下。D、大海。 ：你仿佛听 了什么？你 得大海会在国 一天 我 高唱一首什么歌曲？（生日快 国歌 我中 ）不管唱什么歌肯定是一次 的歌，高 的歌、幸福的歌，大家共同 的 一 第二行。E 同学 ， 文第一句描写了 天、田野、 林、大海、白 ，你 能不能把他 起来 一 好 ？ 。5、看你 得有滋有味的，老 也想向你 合作一下，可以 ？6、小朋友 的都很不 ，只要我 用心去 ，去体会，做到眼中有物，心中有情就一定可以 得更好。F 新中国成立以后，祖国 生了翻天覆地
8、的 化，你看到了什么！（出示 件）A、万丈高楼平地起，B、天空亮起五彩的礼花。C、申奥成功，大快人心！D、城亮起五彩的夜灯、 渡：看到祖国大地美如画，我 的祖国六十年来取得第 5页了 煌的成就，你 自豪不自豪？ ： 傲不 傲？ ：那我 着 种自豪 傲的 气来 最后一句。生 。 最后一句 E、 十三 孩子的朗 教学小朋友 ，祖国 的十三 孩子有 ？是你 祖国的未来在你 手中描 就 朗 代表你 的心意献 祖国 吧， “十三 孩子” 有像老 一 年 的一代，（生 地 ：“ ，我 的爸爸 。”）是啊，代表你的爸爸 来 一 献上他 的心意吧， 祖国 的孩子 有 ？生： 有我 的 奶奶、外公外婆. ： ，
9、也捎上他 的祝福，献 祖国 吧， 5、 ，祖国 的孩子很多很多，是你，是我，是他，是我 每一位生：中国人！4、朗 指 ： 金秋十月， 我 迎来了祖国 的生日，田园里一片丰收的景象， 林中火 的 叶像旗 一 ， 天中白 翩翩起舞，大海中浪花在放声歌唱，好一片 快、喜 的景象，所有的 些都中在 美好的日子，十月一第 6页日祖国妈妈的生日。让我们用真诚的祝福来欢庆祖国妈妈的生日。全班同学一起来，用最嘹亮的声音，最真挚的情感，最美好的祝愿来读一读欢庆。齐读四、指导背诵课文师：是啊，在国庆节这举国欢庆的日子里，无论田野枫林还是蓝天大海，都异常的美丽、全国各族人民更是沉浸在欢乐和喜悦当中。这么美的诗句，如
10、果能把它积累下来就更好了！用你喜欢的方式快速的背一背，看看谁背得最有感情。（生自由背诵）A、现在我是一名观众，你们每个人都是一个小演员。今天你们的演出任务是为祖国朗诵诗歌一首。站起来看一看，谁象个演员的样子？自己练习有感情地朗读。谁愿意第一个上来背一背，表演表演。师：表演得多好啊，（播放歌曲：今天是你的生日）1949 年 10 月 1 日，毛主席在天安门城楼庄严宣布：中华人民共和国成立了！万众欢呼，礼炮齐鸣，五星红旗冉冉升起。 整个中华大地沸腾了，整个世界震动了。从那一天起，勤劳的中国人民用自己的双手把我们的祖国建设得越来越强大。如今，全世界都看到了中国发生着翻天覆地的变化，我们作为一个中国人
11、，感到无第 7页比的光荣和自豪！那么，让我们全体起立，把高兴表现在脸上，把兴奋体现在声音里，在悠扬的歌声中把最美好的祝愿献给您祖国妈妈！ （齐配乐背课文， ）七、作业师：祖国妈妈的孩子用自己的方式来为她祝寿，看看我们周围的小朋友又是怎样为祖国妈妈过的生日呢？（出示作业）1、 搜集歌颂祖国的歌曲，读一读歌词，唱一唱歌。2、用枫叶或彩色纸做一张庆国庆的书签，或者画一张画。师：让我们在妈妈的生日贺卡上写上我们最美的祝福，你可以模仿课文写上一段，也可以自己编一首诗歌来为祖国妈妈庆祝节日快乐。这节课我们就上到这里，下课。板书设计：9、欢庆祖国妈妈的生日田野（图）献上果实枫林（图）举起旗帜蓝天（图）飞着鸽子大海（图）奏起乐曲第 8页