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1、大班：陶器欣赏大班：陶器欣赏：今天我们欣赏了陶器，我们回家找一找自己家里有没有这些陶器，它的形状图案美吗？小朋友是不是还能在别的东西上找到美丽的形状和花纹吗？活动目标：1. 引导幼儿欣赏千姿百态的陶器造型和陶器体上美丽的图案花纹。2. 培养幼儿欣赏陶器的能力和习惯。活动准备：1. 收集几只特殊造型的陶器，在教室内布置“陶器展览”；2. 收集图片并制作成课件、并准备好有关陶器制作的录像资料。活动过程：1. 引导幼儿参观“陶器展览”（1） 欣赏陶器的造型：教师有意识地引导幼儿欣赏造型别致的陶器，并问其形状有什么不同。幼儿回答后，教师总结陶器的形状，如：有细长的、有敦实的、有线条光滑的、有带棱角的（
2、2） 欣赏陶器的图案教师引导幼儿欣赏陶器上的图案。陶器上有的有美丽的图案，有的陶器图案是对称的，显得很古朴，有的在瓶口和瓶底还装饰了花边。2. 引导幼儿欣赏陶器播放课件，通过教师和幼儿的互动，让幼儿欣赏陶器作品的魅力。教师从造型和花纹图案上逐一分析几只陶瓶，使幼儿对欣赏花纹有一个初步的具体的印象。3. 让幼儿观看陶器制作的过程教师重点介绍陶器是我国传统的精美的工艺品，它是用一种特殊的泥加工成泥坯，吹干后烧制而成的，这种陶器有灰、褐、棕等，深受人们的喜爱。通过录像，让幼儿了解陶器制作的全过程。教师引导小朋友要向艺术家爷爷学习，做时要大胆、有力、并且要细心爱动脑，这样才能做出很美的作品。4. 评价作品，结束活动教师：今天我们欣赏了陶器，我们回家找一找自己家里有没有这些陶器，它的形状图案美吗？小朋友是不是还能在别的东西上找到美丽的形状和花纹吗？