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1、感谢阅读希望对您有帮助！- 第一学期一年级数学教学工作计划导读：一、学情分析本学期因为一年级的学生刚踏入小学，对小学数学的认识不多，学生的学习行为与习惯都还没有形成，所以，一年级教学上册教学任务的计划，我是按本班学生的学习基础低和学习习惯还没有形成制定的。二、全册教材分析这一册教材包括下面一些内容：准备课；位置；1-5的认识和加减法；认识图形（一）；6-10的认识和加减法； 11-20各数的认识；数学乐园；认识钟表； 20 以内进位加法； 总复习。认数和计算，比较多少、认识立体图形， 以及初步认识钟面，使学生获得数数基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用
2、数学的兴趣和信心。三、全册教学要求1、熟练地数出数量在20 以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小， 掌握 10 以内各数的组成， 会读写 0-20各数。2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10 以内的减法。3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。感谢阅读希望对您有帮助！4、认识符号 = 、 ，会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。6、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。7、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。8、通过实践活动体验数学与日常生
3、活的密切联系。四、全册教学重点、难点10 以内的加法和 20 以内的进位加法，这两部分内容和 20 以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。 在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容， 是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。五、改进教法提高教学质量的设想数学教学是数学活动的教学， 是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学，要紧密联系学生的生活环境， 从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动，获得基本的数学知识和技能，进一步发展思维能力，激发学生的学习兴趣，增强学生学好数学的信心。教师是学生数学活动的组织者、 引导者与合作者。 教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，设计适合学生发展的教学过程。感谢阅读希望对您有帮助！要关注学生的个体差异， 使每一个学生都有成功的学习体验，得到相应的发展；要因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段，提高教学效益。