《人教版六年级上册《别饿坏了那匹马》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级上册《别饿坏了那匹马》教案.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、人教版六年级上册别饿坏了那匹马教案别饿坏了那匹马语言简朴，主要通过人物的言行、神态和心理描写表现人物的品德。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。【教学要求】1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、通过对具体语言材料的赏析，体会残疾青年乐于助人的美好品质和对我这位残疾人深深的感激之情。【教学重难点】重点通过朗读课文体会残疾青年乐于助人的美好品质和我对青年的深深的感激之情。难点把文章中人物的美好形象通过朗读表现出来。【教学准备】搜集有关事例。【拟定课时】 1 课时【教学过程】一、导入1、直接导入。2、质疑：本文课题“别饿坏了那匹马”是谁说的?为什么要说 ?第 1页二、精 指 。自学 文： (1
2、) 本篇 文写了几个人?主要是 ?(2) 文章主要写了什么事 ?表 了什么 ?(3) 画出你最感 的句子，再 一 。2、分 交流。3、班 交流，根据学生的回答指 朗 。(1) 他先是一楞， 之眼睛一亮 我笑道：“ 来， 我看看你的 草。”( 什么先是一楞， 之眼睛一亮?此 ， 主是怎么想的 ?)(2) 他 着姑娘茫然的眼睛， 以哥哥的口吻命令到： “听 没有，快把 草提 去。”( 姑娘茫然的眼睛 明什么?)(3) “ ”他急了，“碧云碧云 ! ”( 他 什么急了 ?)(4) “ 不起，我 做可能 害了你。”他拍着我的肩 ， 声 道：“我知道你希望真有那么一匹 ，其 ，没事的，你 看 吧。”( 句 道出了 主“撒 ”的原因，是不想 害我，是希望我能 看 ，多么感人的 1 要表 主十分 的 气。)4、指 朗 。第 2页三、总结。课文写摊主说谎是为了成全我看书，是一种善意的谎言。从这个角度来看，残疾摊主是一个怎样的人?你身边又这样感人的事迹吗 ?四、作业。搜集这样的事例，讲给同学听。第 3页