《新版三年级英语上册英语Unit5第五课时教案（公开课）20121226 (2).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版三年级英语上册英语Unit5第五课时教案（公开课）20121226 (2).doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 新版三年级英语 上册Unit5 Lets Eat第五课时1 复习导入1. 点读机活动 ：让全班学生翻开英语课本71页以点读机形势齐读已经学过的第五单元的单词bread面包,milk牛奶,juice果汁,egg鸡蛋。每个单词的英文与中文要求齐读三遍，学生在开始活动前要做好用手指点读的准备，点英文读英文，点中文读中文，要求眼到，手到，心到。2. 逐步出示上节课单词bread面包,milk牛奶,juice果汁,egg鸡蛋的实物，吸引学生注意力，要求学生用上一课时的句型:-Can I have some.,please?与老师展开英语会话，以赢得老师手里的实物。2 新课呈现Lets learn1.
2、用PPT呈现蛋糕的的图片，老师拿单词卡片用升降调教读cake，再根据单词记忆法三步走的方法逐步教读单词cake，最后用30秒速认速记检测学生的瞬间记忆的效果。可以减轻学生对于英语单词的陌生感，同时可以轻松体验到”记忆单词原来可以如此简单有趣。2. 依据此种方法教读fish鱼,rice米饭,water水3. 金牌记忆王：在全部教读四个单词后， 给学生五分钟记刚刚学习的四个单词，并利用单词记忆法三步走，用手指在空中给同学和老师看。其他同学同时也要和回答的同学拿出手指一起在空中写出来。记住一个的，good（好）记住2个的，铜牌记住3个的，银牌记住4个的，金牌并有奖品这个活动在速认速记的基础上加大难度
3、，学生可以根据自己的能力，看看自己是否能记住几个。老师在学生记单词的五分钟内必须来回走动，及时给予帮助与适当的鼓励，增加学生的自信心。Lets do1. 教授Drink some water 老师用英语说我渴了，需要水。此时拿出一瓶水，说 water 水，倒一些水到杯子里说some water一些水，再做喝水的动作，说Drink some water。这时请学生翻译一下这个短语，并将翻译写在英语课本52页的Lets do中。学生一起边做动作边说，再分组比赛边说边做，再找个别学生边说边做。最后请同学们拿出手指一个一个单词指读将短语齐读三遍。2. 老师问：“你们知道我最喜欢吃什么嘛？等学生回答后，
4、老师说我最喜欢吃鱼，这时候用手做鱼的动作，some fish, Eat some fish.这时请学生翻译一下这个短语，并将翻译写在英语课本52页的Lets do中。学生一起边做动作边说，再分组比赛边说边做，再找个别学生边说边做。最后请同学们拿出手指一个一个单词指读将短语齐读三遍。3. 老师问：你们知道我们南方人的主食是什么吗？等同学们回答米饭后，老师说rice,some rice ,Eat some rice.这时请学生翻译一下这个短语，并将翻译写在英语课本52页的Lets do中。学生一起边做动作边说，再分组比赛边说边做，再找个别学生边说边做。最后请同学们拿出手指一个一个单词指读将短语齐读
5、三遍。4. 请大家看老师做一个动作，这时老师做一个切东西的动作。这个动作是cut，c-u-t，你们切过什么，比如蛋糕，cake,the cake,cut the cake.这时请学生翻译一下这个短语，并将翻译写在英语课本52页的Lets do中。学生一起边做动作边说，再分组比赛边说边做，再找个别学生边说边做。最后请同学们拿出手指一个一个单词指读将短语齐读三遍。5我说你做：请四名学生上讲台，其中一名学生说，剩下的学生做。坐在座位上的学生请集中注意语音，语调 动作错误，并及时纠正。3 小结1我们这节课学习了哪些新单词？请学生回答。如果谁想要老师制作的单词卡片，你需要用上一课时的句型:-Can I have some.,please?与老师展开英语会话，以赢得老师的单词卡片。2. 我们这节课还学习了哪些短语。 请学生说出短语及翻译，也可获得老师制作的短语卡片。四作业1. 做cake water fish rice 的单词卡片，并交给老师评比。 2将Letdo 中Drink some water等短语教授给家长。并与其一起表演五最后师生一起唱Lets have a picnic today.