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24.1.2垂直于弦的直径,沙溪初级中学 曹钦民,一、自主学习，独立思考,要求（限时10分钟） 1、通过核对答案，检查自学情况。 2、学习微课1，进一步理解垂径定理。 3、巩固练习出错的处理方式,二、合作探究，共同提高,要求（限时6分钟） 1、“一对一”合作完成，互教互学。 2、展示答案（一位同学）。 核对答案（参考投影、电脑、微课3）,三、启发点拨，能力提升,要求：（限时8分钟） 1、独立思考解答. 2、核对答案. 3、未能理解解题思路的同学学习微课4.,四、达标巩固，实践应用,要求：（限时10分钟） 1、独立解答，核对答案。 2、解答错误的题目观看微课5和微课6 3、进行一对一辅导,五、适当拓展，延伸提高,昨晚预习到位，今天课堂解答顺利，思路清晰等的同学再进行思维拓展的拔高题。,准备小测,限时5分钟： 独立完成，把答案填写在电脑对应的位置上。,