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1、4.2 探究 汽化和液化 的特点,4.2 探究 汽化和液化 的特点,4.2探究汽化和液化的特点,自然界物质常见的三种状态：,想一想：,下列现象你见过吗？,探究汽化和液化的特点,4.2 探究汽化和液化的特点,物理学中，把物质由液态变为气态的现象叫做汽化.,汽化的两种方式： 蒸发和沸腾,蒸发,沸腾,一 蒸发的定义和特点,1.蒸发的定义 只在液体表面任何温度下都能进行的缓慢的汽化现象.,2.思考：影响蒸发快慢的因素有哪些？怎样让衣服干的更快些？,A.同样湿的衣服，晾在阳光下干得快，晾在树荫下干得慢。这表明,液体的温度越高蒸发得越快。,B.同样湿的衣服，展开晾的干得快，叠在一起晾的干得慢。这表明,液体
2、的表面积越大，蒸发得越快。,C.同样湿的衣服挂在有风的地方干得快，挂在没有风的地方干得慢。这表明,液体表面上的空气流动得越快蒸发得越快。,越高,越大,越快,越快,越快,越快,控制变量法,影响蒸发快慢的因素：,液体温度的高低 液体表面积大小 液体表面空气流速的快慢,3 蒸发的特点：,1.在液体表面进行 2.任何温度下都能进行 3.过程缓慢 4.蒸发快慢的影响因素,利用下图装置对水进行加热， 仔细观察下列现象并绘制图表：,二沸腾的定义和特点,A.烧杯中水的温度变化 B.烧杯中水的状态变化 C水中气泡的变化 D.绘制温度随时间 变化的图像,现象及图像：,A.烧杯中水的温度变化情况： 沸腾前，水的温度
3、不断上升； 沸腾时，水的温度不变.,B.烧杯中水的状态的变化情况： 沸腾前，烧杯口有少量“白气”出现； 沸腾时，烧杯口有大量“白气”出现.,C.水中气泡的变化情况： 沸腾前，水中有少量的气泡产生， 且在上升过程中逐渐变小； 沸腾时，水中有大量的气泡产生， 且在上升过程中逐渐变大，升至水面 后破裂消失.,D.水沸腾过程中温度随时间变化的图像：,沸腾在液体表面和内部同时 进行的剧烈的汽化现象,沸点,沸点：液体沸腾时的温度叫做沸点. 不同液体的沸点是不同的.,思考和讨论：,A.液体沸腾有没有条件呢？ B.液体沸腾和蒸发是不是都 可以在任何温度下进行呢？ C.液体沸腾时有哪些特点呢？,A液体沸腾的条件
4、：,液体的温度要达到沸点； 液体要不断地吸热.,B液体沸腾的特点：,沸腾前温度不断上升，不断吸热； 沸腾时温度(保持沸点)不变，不断吸热.,液体的沸点和环境气压的关系：,液体的沸点随气压的增大而升高, 随气压的减小而降低.,几种液体的沸点(在1个标准大气压下),利用液体沸点的不同可以分离混合液体,讨论蒸发和沸腾的异同点：,都是汽化现象，都要吸收热量,下面的景象你见过吗？你知道是怎么回事吗？,物理学中，把物质由气态变为液态的现象叫做液化.,你能解释以下几种生活中常见的液化现象吗？,都是热的水蒸气遇冷的环境而液化成小水珠,我们把热的水蒸气放入冷的环境中使 它液化的方法称为冷却法.那么除此之 还有没
5、有别的办法可以使气体液化呢？,想一想：家中使用的液化石油气是通过什 么方法将石油气变成液体装在钢瓶里的呢？,冷却；加压.,液化有什么特点呢？,在试管A未放入容器B前,先用温度计测出B中的 水温.再将试管A放放入B中,让烧瓶内的水沸腾时产 生的水蒸气通入试管A中.水蒸气在试管A中会遇冷液 化为水.过一段时间再测容器B中的水温.它的温度是升 高还是降低？这说明什么？,气体液化时会放出热量； 液化时可以提高周围环境的温度； 环境温度越低，液化现象越明显.,低于,训练3：夏天扇扇子感到凉爽，这是因为（ ） A.扇来的风是凉的 B.扇来的风把身上的热吹掉了 C.扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热 D.扇风能使空气温度降低,C,训练4：夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了 岸觉得冷，这是因为（ ） A.水的温度高，空气的温度低 B.空气比水容易传导热量 C.人体表面的水分蒸发要吸收热量 D.以上都不对,C,