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1、 看雪教学设计教学目标： 1、复习巩固10个生字，会写5个字。 2、准确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和学生对雪、对北京的向往之情。 3、有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。 教学重点：复习巩固生字，会写5个生字。准确流利地朗读课文。 教学难点：有感情地朗读课文，体会课文中老师和学生对雪、对北京的向往之情。 教学教具：图片、生字词卡片。 教学过程： 一、 导入 上节课我们理解了那么多生字朋友，如果现在他们又出现在你面前，你还能理解它们吗？ 二、 朗读1、 进入角色读好老师和小朋友之间的对话。2、 出示地图，了解北京和台湾的地理位置。可根据学生已有的知识经验让学生找一找。 3、 借助图
2、画，美读下雪时的景象。 看图找句子：画出描写美丽的雪景的句子。把自己喜欢的词，句多读几遍。 谈感受：回忆自己堆雪人、打雪仗的情景，说说当时的心情。 读句子：能够加动作表演读，在读中理解各动词的意思。 积累词句：把你喜欢的好词佳句抄写在积累笔记上。 4、 读最后两个自然段，读好孩子们“争着问”和老师“深情地说”的句子。 三、 讨论 你觉得两岸小朋友的愿望能实现吗？说说你的理由。 四、 表演朗读 老师和学生一起，自由选择角色，朗读全文。 五、 写字 1、 出示5个字，引导学生仔细观察，找出自己认为不好写的字。 2、 教师根据学生的共性问题范写指导。 3、 学生临写，教师巡视指导，展示作业，师生共同评议。 作业设计： 1、 完成课后“我会连”的内容。 2、 画一幅介绍祖国大陆的画，再配上一首小诗，送给台湾小朋友。还可以给台湾小朋友写一封简短的邀请信，邀请他们到自己的学校来做客。 板书设计：12看雪到处洁白 堆雪人盼望祖国早日团圆 打雪仗