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1、用“洒满阳光”的心态面对学生安阳高新区银杏小学 代秀芬本周该我值周，带二年级晚自习。我心想:事情都赶到一块儿了，家里老人住院需要人照顾，我家孩子在老师的建议下改为走读，晚上我要监督他完成作业。本来想和同事调换一下值周时间，又一想，算了，下周不定又有什么事。下午放学后，我没有在学校吃饭，直接回家为儿子做好晚饭，把钥匙留给邻居后匆匆赶回学校。到校已经6:20分，和生活老师交接完后准备上课，这时，手机响了，是家里的电话，孩子的姑姑口气很严厉地责问我在哪里，孩子怎么吃那么简单的饭菜？我心想:不是忙吗？以为我舍得呀！放下电话，走进教室，二年级四个班42个住校生只有几个女生在写作业，好多男生在追逐打闹，我
2、心里的火压也压不住了，冲他们大喊，让他们回家。前排的几个孩子惊慌失措地找文具，一个胆小的女生更是战战兢兢，眼睛里更多的是恐惧，在我和她对视的一瞬间，我想到了自己的孩子，如果我的孩子也在老师粗暴的批评下显的手足无措！我会心痛！我的心颤了一下。我怎么能这样！学生看老师的眼神应该是信任的、愉悦的。他们这么小就离开父母来外地上学，已很不易。我心生怜悯，他们需要的是爱，是谆谆教导，而我对他们的批评仅仅是孩子们犯了多大的错吗？这其中夹杂着我的委屈，我对生活的不能应付自如。接下来我为了一位老师应有的责任感，也为了表示我的愧疚，把它们的作业挨个检查，比任何时候都认真、耐心地讲解。孩子们的作业完成的很好。我的真诚、我的微笑融化了孩子们心中的冰雪，在我的表扬和鼓励声中他们露出了开心的笑。我庆幸，在这个寒风凛冽的冬夜，我及时纠正了我的错误，我的职业生涯中那小小的败笔没有来得及写上就被我抹掉了。我不够伟大，但至少我没有曲解“教师”这两个字的含义。孩子的眼神增强了我的责任感，教师这个职业促使我学会了宽容，学会了坦然面对生活。我发现，作为一名老师，如果你的心中充满了阳光，那么在你眼里你的学生都是积极向上的；如果你的心里一片阴霾，那么在你眼里你的学生都是错误不断的。