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1、八年级生物知识点复习提纲：动物主要类群为了帮助初中学生更好地学习生物，小编准备了这篇八年级生物知识点复习提纲：动物主要类群，希望可以对大家的学习有所帮助!1. 识别和区别无脊椎动物和脊椎动物。根据动物体内有无脊柱，可以把它们分为两大类，一类是脊椎动物，一类是无脊椎动物。2. 原生动物特征：身体微小，是最低等，结构最简单的单细胞动物，如草履虫、变形虫。多数生活在水中，少数寄生在动物体内。应用： 1. 可以净化污水 ;2. 过量繁殖可以引起赤潮现象 ;3.能使人患病3. 腔肠动物特征：有口无肛门，体内有消化腔，食物从口进入消化腔， 消化后的事物残渣仍由口排出体外。 生活在水中，如水螅。有触毛。4.
2、 线形动物特征：身体细长，有口有肛门，如蛔虫、蛲虫，寄生在牲畜体内使人患病。5. 扁形动物：身腹扁平，有口无肛门，两侧对称，有些寄生在人或动物体内可使人患上寄生虫病。6. 环节动物：身体由环状体节构成 ( 如沙蚕，蚯蚓 ) ，细长柔软，蠕动，肌肉收缩加刚毛支持进行运动呼吸：靠体表皮肤呼吸 ( 分泌黏液 ) ，第 1页应用： 1. 疏松土壤，增加土壤肥力;2. 促进物质循环 ;3. 可作为药用7. 棘皮动物：生活在海水中，五辐射对称，如：海星、海胆、海参。8. 软体动物：身体柔软，分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，靠贝壳保护身体 ( 如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等 )9. 节肢动物：身体有许多
3、体节，并且分部，体表有外骨骼，足和触角分节。 是动物界中种类最多、 数量最大的一个类群。分为昆虫纲 ( 蝗虫 ) 、甲壳纲 ( 虾 ) 、蛛形纲 ( 蜘蛛 ) 、多足纲 ( 蜈蚣 ) 。昆虫的特征：大多数昆虫都有翅，能飞行。分为头、胸、腹三部分，运动器官 - 翅和足都生在胸部。外骨骼是覆盖在昆虫身体里面的坚韧的外壳，有保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。(1) 鱼纲主要特征：鱼终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用腮呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室。鱼类适于在水中生物的形态、结构和生理特点：1。躯干和尾部肌肉发达，鳍维持身体平衡，鳔调节身体比
4、重。2。黏液和鳞片有保护和减少阻力的作用，侧线有感觉作用，3. 呼吸：鳃：鳃丝 ( 内布满毛细血管，有利于气体交换)第 2页鱼在游泳时，靠躯干部和尾鳍产生前进的动力。靠胸、腹、背、臀鳍来保持平衡。靠尾鳍保持前进的方向。应用： 1. 是蛋白质的来源，还可以制成药品饲料，蚕食蚊虫，防止疾病。著名的四大家鱼：青、草、鲢、鳙鱼，根据它们的栖息水层和食性不同的特点，进行混合放养，充分利用了池塘水体的空间和各种天然饲料，增加鱼的产量。(2) 两栖动物：幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体在水陆地生活，用肺呼吸，受精在水中完成。变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏二心房一心室，体温不恒定(3) 爬
5、行纲主要特征：体表都覆盖有鳞片，防止水分散失，用肺呼吸，心脏二心房一心室，体内受精，变温动物，是摆脱水的真正陆地动物。应用： 1. 可作皮制品和名贵药材;2. 是一些有害动物的天敌(4) 鸟纲 ( 鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的 )鸟类适应于飞翔的形态结构特点是：身体呈流线型; 前肢特化成翼 ; 胸骨突出，形成龙骨突; 体表被覆羽毛等，减少空气的阻力。适应于飞翔的生理功能是：气囊的存在使其具有双重呼吸的功能 ( 具有散热作用 ); 心脏发达 ; 胸肌发达 ; 食量第 3页大、粪便及时排出等。有喙无齿，心脏4 腔，卵生，体温恒定应用： 1. 维持生态平衡，控制农林鼠害、虫害;2. 是人类重要的食品(5) 哺乳动物：体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸 ; 心脏有 4 个腔，体温恒定，大脑发达，胎生哺乳 ( 后代成活率高 ) 。例如兔与狼的牙齿，两者的区别是有无犬齿，这说明了它们食性不同。门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿适于撕裂食物。由查字典生物网带给大家的八年级生物知识点复习提纲：动物主要类群就到这里了，愿大家在生物课上都能有新的突破。第 4页