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1、教学设计表计划章节名称第四单元第三课美好的童年1 课时学时本课学习内容是运用画图、Word 等相关知识，制作一个学习内容分析毕业留言册。学习者是小学六年级的学生， 已掌握画图、 Word 等相关知识，学习者分析能够在教师指导和小组合作下完成教学任务。课程标准： 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2 、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。教学目标知识与技能：掌握文字、图像处理、网络浏览等技能的综合应用。过程与方法：通过教师指导和小组合作、个人操作掌握新知情感、态度与价值观：培养学生良好的信息技术素养。教学重点及解决文字、图像
2、处理、网络浏览等技能的综合应用。措施解决措施：通过动手操作，把将以上知识灵活运用。文字、图像处理、网络浏览等技能的综合应用灵活操作。教学难点及解决解决措施：通过教师指导、学生组合作、个人动手操作来措施突破难点。第 1页1、提供情境，导入新课2、网上浏览相关作品教学设计思路3、设计并制作自己的留言册4、作品展示、评价依据的理论建构主义理论信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式网上浏览、欣能在网上浏览、欣赏相关赏相关作品TOP 教学软件作品制作自己的掌握留言册的TOP 教学软件留言册制作方法进行作品评能够正确评价TOP 教学软件价每份作品教学过程（可续页）所用教学环节教学内容教师活动时间愉快
3、的小学生3活即将结束，我激情导入一、导入新课分们已经从一个新课幼小的孩童长钟使用方式使用效果出示较常见好的搜索引擎出示制作留言册的方法好及要求作品展示好学生活动设计意图提高学生的注意倾听学习兴趣第 2页成一个满怀豪情的少年。同学们的每一张笑脸，每一个动作，每一次精彩的发言，都深深地留在大家的记忆中，大家就要分开了，让我们运用所学的知识动手创作一本富有个性的毕业留言册，记录这美好的一切吧！出示常见根据提供的5搜索引擎进提高学生网1、网上浏览、的搜索引分行网上浏览、络浏览的技欣赏相关作品擎，巡视钟指导欣赏相关作能品1、按要求进提高学生的小组合作能20出示留言行小组或个2、设计和制作人策划 2、动力
4、和创新能二、教授新知分册设计方自己的留言册力及操作能钟法及要求手制作自己力、综合运用的留言册知识的能力正确评价1、展示作品10学生的作提高学生的2、评价自己3、进行作品展分品并给予审美能力和评和他人的作钟适当的指品鉴赏能力导第 3页教师总结2提高学生的学生作品总结本节课三、总结全课师生共同总结分归纳总结能的完成情的收获钟力况教 本节课是学生在小学的最后一节信息技术课，孩子们都很留恋小学的生学 活，能够精心地去设计自己的留言册，虽然零起点的学生做得不是很完美，但可以看出他在用心去做，每一个学生都有所收获，先做完的同学反还让同学一直在上前留言，然后存入 U 盘，这样也可以节约纸张了，本思 节课在恋恋不舍的气氛中结束了， 同时也载入了学生对小学生活的回忆。第 4页